بررسي ميزان شيوعِ‎ ‎انواع زورگويي در مدارس راهنمايي شهرستان يزد از ديدگاه دبيران

Prevalence of Types of bullying in schools in Yazd city from the perspective of ‎teachers‎

  هدفِ اصلی اين پژوهش، بررسی ميزان شيوع انواع زورگويی در مدارس راهنمايی از ديدگاه دبيران بود. تعداد 416 نفر از دبيران شاغل در اين بخش (200 نفر دبير مرد و 216 نفر دبير زن) به روش نمونه­گيری تصادفی خوشه­ای انتخاب و در نظر سنجی شركت كردند. برای سنجش ميزان انواع زورگويی از پرسشنامه 15 گويه­ای محقّق ساخته استفاده شد. داده­ها با استفاده از آمار توصيفی و آزمون مجذور كا مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته­های پژوهش نشان داد كه بالاترين ميزان وقوع زورگويی در پسران، به ترتيب برای لقب دادن (43 درصد)، مسخره كردن (42 درصد)، فحش دادن (36 درصد) و لگد زدن (34 درصد) مي­باشد. در دختران نيز بالاترين ميزان زورگويی متعلّق به مسخره كردن ديگران بود (9/26 درصد). در مقايسه­ی بين پسران و دختران، مشخص شد كه پسران در اكثريت انواع زورگويی، به جز شايعه پراكنی، محروم كردن ديگران از حضور در گروه و به هم زدن دوستي­ها، تفاوت معناداری با دختران دارند. بر اين اساس، پسران بيش از دختران انواع زورگويي­های مربوط به طبقه­بندي­های سه گانه را مرتكب مي­شوند. از آنجايی كه اين پژوهش نشان مي­دهد كه انواع زورگويی به ويژه زورگويي­های كلامی در مدارس راهنمايی شايع است. مدارس بايد از طريق اجرای برنامه­های ضد زورگويی، ميزان آن را كاهش دهند.

This study examined the prevalence of bullying in schools from the perspective of the teachers. In this Research 416 ‎teachers were employed in secondary sector (200 men and 216 women) selected to a cluster random sampling method ‎and participated in the survey. For measuring different types of bullying a 15-Items questionnaire was made. Data ‎were analyzed using descriptive statistics and Chi square test. Results: Findings showed that the highest incidence of ‎bullying in boys, respectively, for the name calling (43%), making fun of others (42%), Insult (36%), and kicking (34%) ‎is. In girls, the highest rates of bullying, was “making fun of others” (26/9%). In the comparison between boys and girls, ‎the boys were in the majority of types of bullying, but the rumors, excluding others from participation in, and to disrupt ‎friendships, girls are significantly different. Accordingly, boys more than girls, were committed all types of bullying ‎related to the three categories. Since this study shows that types of bullying -particularly verbal bullying- is common, ‎schools should be reduce the rate, through anti-bullying programs.‎