بررسي تاثير آموزش بر اصلاح مشكلات رشد در دانش آموزان مدارس ابتدايي شهر پاوه

The Survey of Education Effects on Removing of Growth problems in Paveh City Students

مقدمه: اختلالات رشد در دانش آموزان سنين دبستان از جمله مشكلات شابع دوران كودكي است كه تاثيرات منفي ماندگاري بر وضعيت فيزيكي و هوشي كودك خواهند گذاشت. بر اين مبنا مطالعه حاضر با هدف بررسي ميزان انواع اين اختلالات و انجام مداخله جهت كاهش آنها در دانش آموزان مقطع ابتدايي شهر پاوه انجام شد. روش بررسي: اين مطالعه از نوع نيمه تجربي (مداخله اي آموزش محور)است كه در طي 15 ماه در مدارس ابتدايي شهر پاوه و در دو مرحله به انجام رسيد. ابزار مورد استفاده در اين مطالعه، نمودارهاي پايش رشد موجود در كشور بود كه وضعيت قد و شاخص توده بدن به سن بر اساس آنها سنجيده مي شد. براي تحليل داده‌ها نرم‌افزار10 STATA استفاده گرديد و در همه تحليل‌ها مقدار براي P محاسبه و 05/0 > P معني دار در نظر گرفته شد. يافته ها: در اين مطالعه، تعداد 574 دانش آموز در مطالعه شركت نمودند كه 5/51 درصد از آنان را دختر و 5/48 درصد از آنان را پسران تشكيل دادند. در بررسي هاي صورت گرفته در پيش آزمون مشخص گرديد كه 3/23 درصد از دانش آموان داراي مشكل لاغري،8/4 درصد داراي اختلال كوتاه قدي، 8 درصد داراي اضافه وزن و 6/10 درصد دچار اختلال چاقي مي باشند. همچنين نتايج بدست آمده نشان داد كه بطور كلي مداخلات صورت گرفته باعث ايجاد تغييرات مثبت گرديده اند و ميزان آنها بخصوص در مورد لاغري و اضافه وزن به طرز معني داري تغيير يافته است (001/. > P). همچنين مطالعه نشان داد كه ميزان تغييرات ايجاد شده در دختران بيشتر از پسران است (042/.=P). نتيجه گيري: مطالعه حاضر نشان داد كه مي توان با طراحي و اجراي مداخلات مناسب و جامع و پيگيري مداوم و هدفدار آنها، مشكلات و اختلالات رشد و تغذيه را بطرز مناسبي مرتفع نمود. بي ترديد روشها و نتايج اين مطالعه مي تواند در عرصه هاي مشابه مورد استفاده قرار گرفته و مثمر ثمر واقع گردد.

Introduction:The growth problems in primary schools is one of the common disorders that can have permanent negative effects on the studentsʹ physical and cognitive status. This study aimed to investigate this disorder and to do interventions to eliminate them in primary school students in Paveh City. Methods:This is an interventional, education-based study conducted in the primary schools of Pavah for 15 months. The tool used in this study was WHO growth chart that assessed the height and body mass Index for age. The data analysis was performed using STATA10 Software (P < 0.05). Results:In this study, a number of 574 students participated out of which 51.5% were girls and 48.5% were boys. The pre-test showed that 23.3% of the students suffered from low weight disorder, 4.8% from stunting disorder, 8% from overweight and 10.6% from obesity. The results indicated that interventions had been conducted successfully thus contributing to positive changes especially in the underweight and the overweight. Also it was shown that this positive effect was more significant in girls than in boys. Conclusion:This study indicated that the growth disorders can be subsided using a suitable design, application and follow up of interventions. Undoubtedly, the methods used in this study can also be applied in similar fields.