عنوان مقاله :
اثربخشي آموزش فرزندپروري مثبت بر تنيدگي مادران كودكان داراي اختلال بيش فعالي / نقص توجه در شهر كرج
عنوان فرعي :
Effectiveness of Positive Parenting Program on Mothers’ Stress with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder Children
پديد آورندگان :
علي‌اكبري دهكردي ، مهناز نويسنده دانشيار گروه روانشناسي، دانشگاه پيام نور Aliakbari Dehkordi, Mahnaz , علي‌پور، احمد نويسنده استاد گروه روانشناسي، دانشگاه پيام نور Alipour, Ahmad , اسماعيل‌زاده كياباني ، مريم نويسنده كارشناس ارشد روانشناسي، دانشگاه پيام نور Esmaeilzadeh, Maryam , محتشمي، طيبه نويسنده كارشناس ارشد روانشناسي، دانشگاه پيام نور Mohtashami, Tayebeh
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1392 شماره 50
كليدواژه :
آموزش فرزندپروري مثبت , اختلال بيش فعالي/ نقص توجه , تنيدگي والدين
چكيده فارسي :
هدف: اين مطالعه بررسي اثر بخشي آموزش فرزندپروري مثبت بر تنيدگي مادران كودكان داراي اختلال بيش فعالي- نقص توجه مي باشد. روش: در اين مطالعه تعداد 24 نفر از مادران كودكان مبتلا به اختلال نقص توجه / بيش فعالي از بين مراجعه كنندگان به مركز مشاوره رازي انتخاب و به روش تصادفي به طور مساوي به دو گروه آزمايش و كنترل اختصاص يافتند. علاوه بر برنامه هاي دارو درماني مشترك در هر دو گروه به مادران گروه آزمايش به مدت 8 جلسه 2 ساعته و به صورت هفتگي برنامه فرزندپروري مثبت آموزش داده شد. ابزار گردآوري داده ها شامل پرسش نامه 101 سوالي تنيدگي والدين بود كه در سه مرحله (پيش-آزمون- پس آزمون با گروه كنترل) تكميل گرديد. داده هاي حاصل با روش آماري تحليل واريانس با اندازه گيري مكرر بررسي شدند. يافته ها: نتايج نشان داد كه آموزش فرزندپروري مثبت بر كاهش تنيدگي مادران كودكان داراي اختلال بيش فعالي/ نقص توجه در سطح (05/0 < P) موثر بوده است. نتيجه گيري: پيشنهاد مي شود در جهت ارتقا سلامت رواني والدين، اين روش در كنار روش هاي مرسوم در اين اختلال به مادران آموزش داده شود.
عنوان نشريه :
كودكان استثنايي
عنوان نشريه :
كودكان استثنايي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 50 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
