مقايسه‌ي الگوهاي مشاركت كودكان فلج مغزي و كودكان سالم در فعاليت‌هاي روزمره خارج از مدرسه

Comparsion of participation Patterns between children with cerebral palsy and healthy children in out of school activities

چكيده مقدمه: مشاركت در فعاليت‌هاي روزمره دوران كودكي براي رشد سلامت همه كودكان بدون توجه به توانايي يا ناتواني ضروري مي‌باشد. هدف از مطالعه حاضر بررسي مشاركت كودكان فلج مغزي 7 تا 15 سال در مقايسه با كودكان سالم بوده است. مواد و روش‌ها: در اين مطالعه مقطعي 40 كودك فلج مغزي از مدارس ويژه جسمي- حركتي و 40 كودك طبيعي همسال آن‌ها از مدارس عادي به روش غيراحتمالي در دسترس انتخاب شدند. مشاركت اين كودكان از طريق مصاحبه به وسيله آزمون CAPE ارزيابي شد. داده ها از طريق نرم افزار SPSS17 تجزيه و تحليل گرديد. يافته‌ها: تنوع و شدت مشاركت در انواع فعاليت‌ها بجز فعاليت‌هاي تفريحي بين دو گروه تفاوت معناداري را نشان داد (p?0.001). كودكان فلج مغزي نسبت به كودكان سالم در فعاليت هاي مهارتي (0.001 > p) و فيزيكي (0.01 > p) به تنهايي مشاركت مي‌كردند. كودكان فلج مغزي نسبت به همسالان اكثر فعاليت‌ها را كمتر در محيط‌هاي خارج از خانه انجام مي‌دادند(p?0.001). اثر اصلي جنسيت و اثر متقابل گروه در جنسيت تنها از نظر تنوع انجام فعاليت‌هاي فيزيكي معنادار بود (0.05 > p). نتيجه‌‌گيري: كودكان سالم در تعداد فعاليت‌هاي بيشتري مشاركت داشتند. فلج مغزي مي‌تواند بر الگوهاي مشاركت كودكان و نوجوانان اثر بگذارد. كليد واژه‌ها: الگوي مشاركت، فلج مغزي، فعاليت‌هاي خارج از مدرسه

Abstract Introduction: Participation in childhood everyday occupations is essential for health development of all children Regardless of ability or disability. The purpose of this study was Comparsion of participation patterrns between children with cerebral palsy and healthy children 7-15 years old. Materials and methods: In this cross-sectional study, 40 children with cerebral palsy from special education school and 40 healthy children from typical schools through simple non propebly sampling were selected. Participation was evaluated with the Children’s Assessment of Participation and Enjoyment (CAPE). The data were analyzed by spss17. Results: There were significant differences between children with cerebral palsy and health subject group in diversity and intensity for all of scales only recreational activities (p?0.001). children with CP participated in skill-based (p < 0.001) and active physical activities alone than healthy children (p < 0.01). children with CP participated proportionally less in places out of home than healthy subjects for most of activities (p?0.001). the main effects of gender and interaction effect between group type and gender was significant only in diversity of active physical activities CAPE variables (p < 0.05).. Conclusion: The participation of health subjects in most activities was more than children with cerebral palsy. Cerebral palsy can affect participation patterns of children and youth in everyday activities. Key Words: participation pattern, cerebral palsy, out of school activities