فرا تحليل اثربخشي برنامه‌هاي آموزشي ‌‌شيوه‌هاي فرزندپروري براختلالات رفتاري كود كان

Meta-analysis of the Effectiveness of Parenting Styles Education Programs on Behavioral Disorders in Children

هدف: هدف اين فراتحليل، تعيين ميزان اثربخشي برنامه‌هاي آموزشي شيوه‌هاي فرزندپروري بر اختلالات رفتاري كودكان بود. اين پژوهش با استفاده از تكنيك فراتحليل و با يكپارچه كردن نتايج تحقيقات مختلف، اندازه اثر برنامه‌هاي آموزشي شيوه‌هاي فرزند‌پروري را مشخص مي‌نمايد. روش: در مجموع 10 پژوهش قابل قبول از لحاظ روش‌شناختي انتخاب شدند و فراتحليل بر روي آنها انجام گرفت. منابع جستجوي داده‌ها، اسناد علمي دانشگاه ها، پايگاه اطلاعات علمي(SID)، پايگاه مجلات تخصصي نور (noormags) و پژوهشگاه علوم وفناوري اطلاعات ايران بودند. ابزار پژوهش چك ليست فراتحليل بود. يافته ها: يافته هاي پژوهش نشان داد كه ميزان اندازه ‌اثر برنامه هاي آموزشي شيوه هاي فرزندپروري بر اختلالات رفتاري، بالا بود. نتيجه‌گيري: به نظر مي‌رسد كه برنامه‌هاي آموزشي شيوه‌هاي فرزندپروري مي‌تواند به‌عنوان روشي مناسب براي پيشگيري از اختلالات رفتاري در مراكز آموزشي مورد استفاده قرار گيرد.