كليدواژه :
سنت معصومين (ع) , قرآن كريم , تقليد , نقشۀ راه , تحقيق , كليد‌واژه‌ها: دانش‌پژوه
چكيده فارسي :
چكیده از مقلّد تا محقّق فرق‌‌هاست كاین‌چو داود است وآن‌دیگر، صداست قرآن كریم، روایات معصومین (ع) و حكیمان مسلمان، با طرح نقشۀ راهِ دانش‌پژوهی -از تقلید تا تحقیق-، علو همت، پویایی، اشتیاق به فراگیری، پاسداشت حرمت استاد، تفقه وتدبر، زمان‌شناسی ونوگرایی، خلاقیت وابتكار و...، را از مهم‌ترین محرك‌های رسیدن دانش‌پژوه به افتخارات علمی می‌دانند و از این طریق او را از جمود وخمودگی، دون همتی، قناعت در كسب معرفت، حیا از پرسش‌گری، هراس از اظهارنظر علمی، همیشه شاگرد و مقلد ماندن و...، باز می‌دارند. واضح است كه تحقق كامل این نقشه و عبور از مرحلۀ تقلید و رسیدن به مرحلۀ جویای علم بودن و نشستن بر اریكۀ تحقیق وتولید علم كردن، علاوه بر سعی و اهتمام خود دانش‌پژوه، همت و تدبیر مشفقانۀ خانواده و جامعه- به ویژه استادان فرزانه و مسئولان مربوط- را نیز می‌طلبد.
چكيده لاتين :
The holy Quran and the narratives by Muslim Philosophers and scholars have considered issues such as trying hard, curiosity, eagerness, respecting the master, thinking and analyzing, being up-to-date and fresh, creativity, etc. as the most important motivations for a student to reach high ranks of knowledge. They have planned the way of students in a special manner-from imitation to research- for them in order to avoid becoming closed minded, non motivated, lazy, contented with little knowledge, shy to ask, afraid of declaring ideas, a permanent imitator, etc. Obviously, students need a high level of endeavor as well as support, encouragement and advice from the society, officials, professors and families in order to get passed the stage of imitation and learning and obtain the ability to research and produce knowledge.
