بررسي ارتباط هوش هيجاني با قصد كارآفرينانه مورد مطالعه : دانشجويان كارشناسي تربيت بدني دانشگاه تهران

An Investigation of the Relationship between Emotional Intelligence and Entrepreneurial Intention (Case Study: Physical Education Undergraduate Students of University of Tehran)

با توجه به اهميت روزافزون كارآفريني و نقش مهم آن در اشتغال دانشجويان، در تحقيق حاضر تاثير هوش هيجاني بر قصد كارآفرينانه دانشجويان بررسي مي‌شود. بر اين اساس مدل طراحي شد و ازطريق مدل‌يابي معادلات ساختاري (SEM) در ميان دانشجويان مقطع ليسانس دانشكده تربيت بدني دانشگاه تهران مورد سنجش قرار گرفت. براساس يافته‌هاي اين تحقيق هوش هيجاني بر قصد كارآفرينانه دانشجويان تاثير دارد. ازاين‌رو از آنجا كه هوش هيجاني قابل آموزش و پرورش است، مي‌توان از آن به‌منظور پرورش قصد كارآفرينانه دانشجويان و در نتيجه افزايش نرخ كارآفريني در ميان آنان استفاده كرد.

Given the increasing importance of entrepreneurship and its important role in students’ employment, this study was conducted to examine the effect of emotional intelligence on studentsʹ entrepreneurial intentions. A model was developed and was tested among undergraduate students of Physical Education Faculty of University of Tehran using the Structural Equation Modeling (SEM). Based on the findings of this research, emotional intelligence had an effect on studentsʹ entrepreneurial intentions. Therefore, since emotional intelligence can be educated, it can be employed to develop the studentsʹ entrepreneurial intentions and consequently to increase entrepreneurial rate.