واكاوي نيازهاي عمومي و زباني فارسي آموزان

Analysis of General and Lingual Needs of Persian Learners

«واكاوي نيازها»، اصطلاحي كه به گفته‏ي لانگ نزديك به 30 سال است كه در حوزه‏ي آموزش زبان مطرح شده است، به معناي آگاهي كامل از نيازهاي زبان آموزان در زبان مقصد است كه بر اساس آن دوره‏هاي آموزشي طراحي، محتواي دروس مشخص و آزمون ها طرح وارزيابي مي‏شوند. منظور از «نياز»، فاصله‏ي وضعيت فعلي با وضعيت مطلوب است و يك برنامه‏ي مناسب و تصميم گيري درست بايد در صورت امكان و به بهترين روش اين خلا را پر كند. واكاوي نيازها، بخشي از برنامه ريزي آموزشي نيز هست؛ زيرا، بسياري از مسايل آموزش مانند استفاده از داده‏هاي طبيعي و مسايلي از اين دست نياز مند داده‏هاي نياز سنجي است. در زبان فارسي هيچ پژوهشي در حوزه‏ي واكاوي نيازهاي عمومي فارسي آموزان انجام نشده است؛ اگرچه مراكزي مانند "جامعه المصطفي" برنامه‏ي آموزشي مطابق با اهداف اين مركز دارند، امّا هيچ دوره‏ي آموزشي يا كتاب درسي اي بر اساس نيازهاي عمومي فارسي آموزان نوشته نشده است. مبناي چهارچوب، ترتيب و محتواي دروس سليقه‏ي نويسندگان است و پيكره اي از نيازهاي زبان آموز اين اركان را مشخص نمي‏كنند

Needs analysis is an important step in curriculum development. Teachers, writers and researchers must be aware of students’ needs to be able to make good decisions in choosing their teaching methodology or preparing course books. By the term “need”, we mean the gap between the current state and the desirable state. In the case of Persian language, there is no corpus based on students’ need, therefore, teachers, experts and authors have no reference for the generalized ‘needs’ of the students and also for choosing suitable course books, other than their intuition for preparing the course syllabus, evaluating their students or the teaching methods. Based on factors such as the source of needs, philosophical view of decision makers, the goals of needs analysis and other criteria, various models haves been proposed. In this research, we deal with some of these models such as Richterich & Chancerel (1977), Munby (1978), Hutchinson & Waters (1987), Berwick (1989) Brindley (1989) and Long (2005). Also, we talk about what the needs and needs analysis mean, and through which methods and sources we can achieve the most comprehensive and appropriate corpus.