مفاهيم نمادين تعليمي در مهمترين داستان هاي آموزشي و تربيتي كودك در دهه هشتاد

Ethical and didactic views of poets about black color in the poems (up to end of Iraqi style)

نماد پردازي در ادبيات كودك و نوجوان از اهميت ويژه اي برخوردار است و سبب مي‌شود تا بسياري از مفاهيم اخلاقي و فرهنگي به آساني و غير مستقيم به كودكان انتقال يابد. در اين جستار به شيوه توصيفي و تحليلي، به طبقه بندي، ارزيابي كمّي و بررسي انواع نمادهاي به كار رفته در 9 داستان آموزشي و تربيتي كودك در دهه هشتاد پرداخته مي شود. ابتدا اين آثار بازخواني، خلاصه نويسي و به لحاظ نوع داستاني و موضوعي و كاربرد نمادين طبقه بندي شده، سپس انواع نمادها استخراج، تقسيم بندي و بسامد مضامين آن ها تحليل و بررسي شده است. از 64 نماد بررسي شده، نماد واژه اي با فراواني54 و نماد شخصي با فراواني64 و نماد انساني(مثبت) با فراواني 25 بيشتر استفاده ‌شده است. در داستان‌هاي ياد شده، علاوه بر كاربرد نمادهاي تقويت حس اعتماد به نفس و شناخت استعدادها و آموزش مسايل ديني، نمادهاي مفهومي حركت، تغيير، تقويت هوش و دانايي، به ويژه در داستان«چه كسي پنيرم را برداشت؟»با بسامد 100 و نمادهاي شناخت ويژگي هاي شخصيتي، تمرين شكوفايي توانايي‌ها، اراده و پشتكار، به ويژه در داستان هاي‌ «راز موجود عجيب» با بسامد 65 و « تَرس بَد اَست» با بسامد 60 بيشتر مورد توجّه قرار گرفته‌اند.

Correct use of symbolism in childrenʹs stories is highly important and it causes many ethical and lessons that easily transferred to the children. In this paper through analytically and descriptively approaches different symbols that are used in the educational stories of children in 1380s have been classified, evaluated and investigated. Firstly, these works were readout, summarized and classified according to type of symbol. Then all types of symbols were extracted and classified and segmented frequency of their contents analyzed and reviewed. From reviewed 64 symbols, word symbols with 54 frequency, personals symbols with 64 frequency and positive human symbols with 25 frequencies have been identified with greater frequency. In the above stories, in addition to reinforcing, self confidence and identification of talents and training of religious issues, symbols of concepts and movements, change and improvement of intelligence and knowledge; particularly, in the story "Who has picked my cheese? " with 100 frequency. The symbol of recognition of characteristic, training development of skills, and diligence; particularly, in the stories of " The secret of strange creature " with 65 frequency and " Fear is bad " with 60 frequency have been taken attention