عنوان مقاله :
تدوين مولفههاي شايستگي مديران گروه هاي آموزشي: مطالعه كيفي
عنوان فرعي :
Development of competency components for educational departments’ heads
پديد آورندگان :
شمس موركاني، غلامرضا نويسنده استاديار مديريت آموزشي، گروه علوم تربيتي، دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، دانشگاه شهيد بهشتي، تهران، ايران Gholamreza, Gholamreza , خراساني، اباصلت 1353- نويسنده khorasani, abasalat , عباسي كساني، حامد نويسنده دانشآموخته مديريت آموزشي، گروه علوم تربيتي، دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، دانشگاه شهيد بهشتي، تهران، ايران Abbasi Kasani, Hamed
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1393 شماره 0
كليدواژه :
مديران , گروه هاي آموزشي , شايستگي
چكيده فارسي :
چكيده
پژوهش حاضر، بر تدوين مولفه هايي براي شايستگي مديران گروه هاي آموزشي تمركز ميكند. روش پژوهش به لحاظ هدف، توسعه اي و به لحاظ نحوه گردآوري اطلاعات، از نوع كيفي است. مولفه ها براساس بررسي اسناد و مدارك و با استفاده از ابزار مصاحبه نيمه ساختارمند تدوين و اطلاعات گردآوري شده است. به منظور تحليل يافته ها از روش تحليل محتوا به شيوه مقوله بندي استفاده شد. براي شناسايي جامع مولفه هاي اصلي و فرعي شايستگي مديران گروه هاي آموزشي، 35 واحد مطالعاتي در زمينه مولفه هاي شايستگي مديران به صورت تصادفي دردسترس انتخاب و مطالعه شد. همچنين مصاحبه بهصورت نيمه ساختارمند با 10 نفر از خبرگان حوزه شايستگي و مديران گروه هاي آموزشي صورت گرفت كه به صورت هدفمند انتخاب شدند. نتايج نشان داد كه شايستگي هاي مديران گروه-هاي آموزشي شامل 9 مولفه اصلي ادراكي، رهبري، تصميم گيري، اجرايي، ارتباطي، كار تيمي، مديريت افراد، ويژگي هاي شخصيتي و ويژگي هاي اخلاقي است كه با زيرمولفه هاي هر يك، در كل 43 زيرمجموعه مي شود.
چكيده لاتين :
The purpose of the present study is to develop the competency component for educational department heads. The methodology employed in this study is developmental and data are collected qualitatively. In order to codify these components, semi-structured interviews and evidence and documents examination were used as data collection instruments. To analyze the results of the interviews, evidences and documents, content analysis method by means of codification was used. During the interviews, in order to identify the main and sub components comprehensively, 35 sources in the area of competency components were studied and semi-structured interviews also done with 10 experts in competency area and educational department heads. The result of the study revealed that educational department heads competency includes 9 key components, namely, perceptual, leadership, decision-making, executive, communicative, team-working, personnel management, personal characteristics, and ethical characteristics. Each of these components includes some subcomponents taking together forms 43 subcomponents.
عنوان نشريه :
مديريت بر آموزش سازمان ها
عنوان نشريه :
مديريت بر آموزش سازمان ها
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان