طراحي مدل معادلات ساختاري اعتماد سازماني و مديريت دانش دبيران مقطع متوسطه

اين پژوهش ضمن ,واكاوي مفاهيم مديريت دانش و اعتماد سازماني، با هدف بررسي رابطه علّي بين ابعاد اعتماد سازماني و مديريت دانش معلمان مقطع متوسطه انجام گرفته است. جامعه آماري شامل همهدبيران مقطع متوسطه شهر گناباد در سال تحصيلي 92 - 1391 بود كه 340 نفر از آنها با روش نمونه‏گيري تصادفي طبقه‏اي انتخاب و در بين آنها پرسشنامه‏هاي اعتماد سازماني باسوتي و دِگادي و مديريت دانش پلات توزيع شد. روايي صوري، محتوايي و پايايي پرسش‌نامه‏ها به دقت بررسي و تاييد شدند. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از spss و lisrel مي‌.، براي بررسي رابطه‏مداري مولفه‏هاي پژوهش از آزمون همبستگي پيرسون و براي رابطه علي بين متغيرها از مدل معادلات ساختاري استفاده شده‏ است. يافته‏هاي اين پژوهش، ضمن تاييد كارهاي تجربي گذشته، چشم‏اندازي جديد به روي تحقيق در زمينه مديريت دانش در مدارس نمايان كرد. مهمترين نتيجه اين تحقيق اثبات روابط علّي مستقيم، قوي و معناداري است كه بين ابعاد اعتماد سازماني و مولفه‏هاي مديريت دانش وجود دارد. بنابر بررسي‏هاي انجام‌شده، اعتماد به همكاران اثرگذارترين متغير بر مديريت دانش است. مدل علّي طراحي‌شده در پژوهش بر اساس الگوي معادلات ساختاري برازش شد. شاخص نيكويي برازش 98/0GFI= و شاخص تصحيح‌يافته آن 95/0AGFI= و ريشه ميانگين مجذور باقي‌مانده‏ها در مدل 061/0 RMSEA= بوده است، كه برازش خوب مدل را نشان مي‌دهد.

This research aimed at investigating the causal relationship between organizational trust and knowledge management of high school teachers and analyzing the concepts of knowledge management and organizational trust of teachers in high school, The statistical population includes high school teachers in Gonabad, in the year 1391-92. A sample of 340 was selected by using stratified random sampling. The tools of measurement was trust organization questionnaire of Biasutti and EL-Deghaidy and Knowledge management of Polat. Face and content validity and reliability of the questionnaires have been carefully reviewed and approved. The data were analyzed by using SPSS and LISREL. To examine the relationship between the elements of research, Pearson correlation coefficient was used. The Structural Equation Modeling (SEM) was used to approve causal relationship between variables. Results confirmed previous experimental works, and provided a new perspective for research on knowledge management in schools as well. Approval of existing a direct, strong and significant causal relationship between organization trust and KM components is the most important result of this research. Evaluation of the results showed that trust to colleagues is the most efficient variable on knowledge management. The conceptual framework drawn in research by analysis of structural equation model was fitted. Since, The Goodness of Fit Index (GFI) is 0.98, and The Adjusted Goodness of Fit Index (AGFI) is 0.95, and The Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) is 0.061, this models has a very good fit.