تاثير برنامه آموزشي بر سلامت عمومي مادران شيرخواران مبتلا به ناهنجاري مادرزادي قلب

The Effect of Educational Program on the General Health of the Mothers of the Infants with Congenital Heart Defects

مقدمه: مادران داراي شيرخوار مبتلا به ناهنجاري مادرزادي قلب افسردگي، اضطراب، علايم جسمي و نااميدي را در طول زندگي تجربه مي كنند كه اين امر مي تواند سلامت عمومي مادر را تحت تاثير منفي خود قرار دهد. ارايه برخي مداخلات آموزشي شايد بتواند در كاهش اين مشكلات مفيد واقع شود. مطالعه حاضر با هدف بررسي تاثير برنامه آموزشي بر سلامت عمومي مادران شيرخواران مبتلا به ناهنجاري مادرزادي قلب انجام شد. مواد و روش‌ها: در اين پژوهش ‌تجربي، 56 نفر از مادران شيرخواران مبتلا به ناهنجاري مادرزادي قلب شركت كردند. مادران به طور تصادفي در دو گروه آزمون و كنترل قرار گرفتند. گروه آزمون به مدت 4 هفته تحت آموزش قرار گرفت. از پرسشنامه سلامت عمومي گلدبرگ قبل، بلافاصله بعد از مداخله و 60 روز بعد از مداخله جهت جمع آوري اطلاعات استفاده شد. داده‌ها با بكارگيري نرم افزار SPSS و آزمون كاي‌اسكوير، تي مستقل و آزمون تكراي تحليل شد. يافته‌ها: قبل از مداخله، ميانگين سلامت عمومي مادران در گروه آزمون و كنترل به ترتيب 74/8±53/72 و 51/11±03/70 بود. نتايج مطالعه نشان داد كه بعد از آموزش (0001/0 > Pو01/5- =t) و دو ماه بعد از آموزش (0001/0 > P و96/3- =t) بين دو گروه از نظر سلامت عمومي مادران تفاوت معني‌داري وجود داشت. نتايج گوياي اين بود كه در سه بار انداز‌گيري بين دو گروه از نظر سلامت عمومي و ابعاد آن از جمله علايم روان تني، اضطراب و اختلال در عملكرد اجتماعي در مادران تفاوت معني‌داري وجود داشت(05/0 > p). بحث و نتيجهگيري: مطالعه حاضر نشان داد كه برنامه آموزشي مي تواند در ارتقا سلامت عمومي و كاهش علايم روان تني، اضطراب و اختلال در عملكرد اجتماعي در مادران شيرخواران مبتلا به ناهنجاري مادرزادي قلب موثر بود. لذا ارايه برنامه آموزشي توسط پرستاران براي ارتقاي سلامت عمومي مادر و به تبع سلامت كودك پيشنهاد مي گردد.

Background: Mothers of infants with congenital heart defects experience depression, anxiety, physical symptoms, and hopelessness through their lifetime, which can have a negative impact on their general health. Some educational interventions may be useful in reduction of these problems. The present study aimed to determine the effect of educational program on general health of the mothers of the infants with congenital heart defects. Methods: This experimental and randomized controlled trial study was conducted on 56 mothers of the infants with congenital heart defects. The mothers were randomly divided into an intervention and a control group. The intervention group was trained for 4 weeks. Goldbergʹs General Health Questionnaire was used to collect the data before, immediately after, and 60 days after the intervention. Then, the data were entered into the SPSS statistical software and analyzed using Chi-square test, t-test, and repeated measures ANOVA. Results: Before the intervention, the mean general health of the mothers in the intervention and the control group was 72.53±8.74 and 70.03±11.51, respectively. The results revealed a significant difference between the two groups regarding maternal general health immediately after the training (t=-5.01, P < 0.0001) and two months after the intervention (t=-3.96, P < 0.0001). Also, a significant difference was found between the two groups concerning the means of general health and its dimensions, namely anxiety, somatic symptoms, and social dysfunction, across the three study periods (P < 0.05). Conclusion: This study showed that educational program could improve general health and reduce anxiety, somatic symptoms, and social dysfunction in the mothers of the infants with congenital heart defects. Thus, nurses are recommended to use educational programs to promote the general health of the mothers and their infants.