تاثير سبك رهبري توزيع‌شده بر تعهد سازماني، رضايت شغلي و رفتار شهروندي سازماني: بررسي نقش ميانجيگري متغير اعتماد در مدرسه

هدف پژوهش حاضر مطالعه رابطه بين سبك رهبري توزيع‌شده و رفتار شهروندي سازماني در سطح گروه است. اين رابطه از طريق نقش ميانجي سه متغير اعتماد در مدرسه، تعهد به حرفه تدريس و رضايت شغلي بررسي مي‌شود. روش تحقيق توصيفي از نوع همبستگي، و روش جمع‌آوري اطلاعات شامل بررسي پيمايشي است. جامعه آماري شامل كليه معلمان رياضي و علوم مدارس راهنمايي شهرستان تهران است كه با استفاده از روش نمونهگيري خوشهاي چندمرحلهاي تعداد 276 معلم انتخاب و مطالعه شدند. نتايج به‌دست‌آمده از پيمايش صورتگرفته روي 276 معلم در مدارس راهنمايي شهرستان تهران حاكي از آن است كه رابطه بين سبك رهبري توزيع‌شده و رفتار شهروندي سازماني هم به صورت مستقيم و هم به صورت غيرمستقيم است و از طريق دو متغير اعتماد در مدرسه و رضايت شغلي تبيين مي‌شود. يافته‌ها نشان مي‌دهد كه تعهد به حرفه تدريس نمي‌تواند پيش‌بينيكننده مناسبي براي رفتار شهروندي سازماني در سطح گروه باشد.

The purpose of current paper is to investigate the relationship between distributed leadership style and group level organizational behavior. This relation was to investigate by considering the mediator role of commitment to teaching work and occupation. Based on the nature of this study, research method is descriptive – correlation and data was collected by survey. All of secondary schools teachers were included in the study. 276 subjects selected based on random sampling method. Results show that the relationship between distributed leadership and group-level organizational behavior was indirect and this relation was moderated and explained by organizational commitment (commitment to teaching and occupation) and job satisfaction. Finally, this paper discusses the practical implication for further research and practice of these finding.