بررسي تاثير نشريات دانشجويي در حفظ و تقويت هويت فرهنگي دانشجويان شهر قم

Analyzing the Effect of Students Publications on Developing the Cultural Identity of Qom University Students

هدف: پژوهش حاضر به بررسي " تاثير نشريات دانشجويي در حفظ و تقويت هويت فرهنگي دانشجويان شهر قم" پرداخته است. بدين منظور تاثير نشريات دانشجويي بر عناصر هويت فرهنگي شامل: (باورهاي مذهبي، ارزش ها، هنجارها، زبان، ميراث فرهنگي و هنر) به عنوان متغيرهاي اصلي مورد بررسي قرار گرفت. روش: روش تحقيق اين پژوهش از نوع همبستگي، مدل معادلات ساختاري و جامعه مورد مطالعه، دانشجويان دانشگاه هاي دولتي شهر قم بالغ بر 22099 دانشجو انتخاب گرديد و تعداد 384 دانشجو به عنوان نمونه آماري تحقيق با روش نمونه گيري تصادفي – طبقه اي متناسب با حجم نمونه، مطابق فرمول كوكران تعيين شد. جهت گردآوري اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته كه بر اساس طيف پنج درجه اي ليكرت با سه بخش اطلاعات جمعيت شناختي، هويت فرهنگي (51 سوال بسته پاسخ) با آلفاي كرنباخ 82/0 و وضعيت نشريات دانشجويي (20 سوال بسته پاسخ) كه با آلفاي كرنباخ 80/0 تاييد گرديد، استفاده شده است. تجزيه و تحليل داده هاي پژوهش در دو بخش شامل آمار توصيفي نظير فراواني، درصد، ميانگين و انحراف معيار و در سطح استنباطي از نرم افزارهاي ليزرل استفاده شد. يافته ها: نتايج نشان داد كه ميزان ضريب تاثير پذيري مطالب مندرج در نشريات دانشجويي بر عناصر هويت فرهنگي دانشجويان شهر قم 80/0 بوده و ميزان ضريب تاثيرپذيري مطالب مندرج در نشريات دانشجويي شامل باورهاي مذهبي 70/0 ، ارزش ها 95 /0 ، هنجارها 90/0 ، زبان و ميراث فرهنگي 80/0 ، هنر79/0 مي باشد. در بررسي دو كاركرد نشريات دانشجويي ميزان ضريب تاثيرپذيري در حوزه اطلاع رساني 62/0 و در حوزه فرهنگي نشريات دانشجويي 73/0 بود. نتيجه‌گيري: نشريات دانشجويي مي‌توانند تاثير زيادي برهويت فرهنگي با تاكيد بر تقويت ارزش ها، باورهاي مذهبي و ميراث فرهنگي دانشجويان داشته باشند.

Objectives: This article intends to analyze the effect of studentʹs publications on developing the cultural identity of Qom university students. Therefore the main variables of cultural identity which are analyzed are religious believes, values, norms, language, cultural heritage and art. Method: The method of the survey is correlation and structural trading model. The statistical community of the research included university students of Qom state universities (22099 persons) and 384 persons were selected random-stratified as the sample of the research in accordance with Cochran formula. Data collection is through questionnaire based on a 5-point LIKERT with three divisions: demographic information, cultural identity and students publications. data analysis included :1-descriptive statistics like frequency, percentage, average and standard deviation.2- interential level using LISREL software. Results: The results of the study indicate the rate of multiplier effects of contents of student publications on the cultural identity of Qom university students is ./80 and the rate of multiplier effects of contents of student publications included religious believes 0/70, values0/95, norms0/90, language and cultural heritage0/80 and art0/79. the rate of multiplier effects in the area of notification was 0/62 and in cultural area 0/73. Conclusion: The author of the article concludes student publications have the high potentiality to influence on the cultural identity of students based on developing values, religious beliefs and cultural heritage.