استفاده از مفاهيم پايه موسيقي به منظور تسريع در روند زبان آموزي كودكان كم شنوا پس از انجام عمل كاشت حلزون شنوايي بر مبناي شواهد عصب شناختي

Utilization of Basic Musical Concepts to Accelerate Language Acquisition in Children after Cochlear Implantation

مقدمه: در سال های اخير، استفاده از كاشت حلزون شنوايی توانسته زمينه ی مناسبی را برای استفاده از باقی مانده ی شنوايی و همچنين فراگيری گفتار و زبان برای كودكان كم شنوا فراهم آورد. اما نكته قابل تأمل اين است كه شنوايی مصنوعی در اين دسته از كودكان بدون كمك گرفتن از شيوه های مداخله ای صحيح و تمرينات توانبخشی مستمر نمی تواند چندان كارآمد باشد. يكی از مناسب ترين شيوه های مداخله ای كه تاكنون توسط محققين پيشنهاد گرديده است آموزش موسيقی و يا تمرينات موسيقی درمانی به اين كودكان می باشد. ما در اين مطالعه سعی داريم تا با تكيه بر شواهد عصب شناختی نشان دهيم كه مغز يك كودك كم شنوا چگونه در هنگام مواجهه با مفاهيم پايه موسيقی عمل كرده و اين امر تا چه اندازه می تواند در بهبود وضعيت زبان آموزی وی تاثير گذار باشد. نتيجه گيری: در اين مقاله ابتدا برخی از پژوهش هايی كه به بررسی تأثيرات موسيقی بر جنبه های مختلف رشد و تكامل مغز در افراد پرداخته بودند، مرور شدند. سپس بر مبنای نتايج بدست آمده از اين مقالات و همچنين نحوه شكل گيری مناطق زبانی و موسيقيايی در ذهن كودكان كم شنوا به تحليل جنبه های مختلف موضوع پرداخته شد. كودكان كم شنوا به لحاظ تكامل نواحی زبانی مغز و استفاده از ساختارهای زبانی از همسالان خود عقب ترند، از اين رو موسيقی می تواند از طريق تحريك نواحی گسترده ای از مغز از جمله نواحی زبانی و نيز افزايش فاكتورهای رشد باعث تقويت مهارت های شنيداری و زبانی و حتی شناختی - حركتی شود و از اين طريق تاخير تكاملی را در اين كودكان به شكل قابل توجهی جبران نمايد.

Introduction: Using cochlear implant has indicated a significant positive effects on the hearing improvement of many impaired children. Although cochlear implantation has provided marked benefits in a wide range of linguistic, psychological and social abilities in these children, numerous researches indicated that the effects can be reduced without support from home, education and rehabilitation. Thus, many researchers have tried to introduce the most efficient methods of rehabilitation of these children. Music is one of these methods, having many advocates. The purpose of this review was to show how and why music can be useful for cochlear implant children according to some neurological evidences. Conclusion: In this study, the effects of music on various aspects of growth and brain development in different people are reviewed. Then, based on the results of these studies and development of linguistic and musical areas in the hearing impaired children brains, various therapeutic aspects of music for these children are analyzed.Hearing impaired children have delay in development of linguistic abilities compared to their peers. Music could compensate this delay via stimulating different areas of the brain. It increases neuronal growth factors, neurogenesis and plasticity. Thus, it may improve many auditory, linguistic and even cognitive and motor skills in hearing impaired children and thereby compensate their developmental delays.