اثربخشي درمان خود متمايز سازي بر ميزان ابراز وجود دانشجويان دختر دانشگاه علامه طباطبايي تهران

The Effect of Self-Differentiation Therapy on Assertiveness of Female Students of Allameh Tabataba’i University

هدف از پژوهش حاضر، تعيين اثربخشي درمان خودمتمايزسازي بر ابراز وجود دانشجويان دختر دانشگاه علامه طباطبايي تهران بوده است اين پژوهش از نوع نيمه تجربي با طرح پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بوده است. از ميان دانشجويان دختر سال اول در مقطع كارشناسي دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه علامه طباطبايي، 20 نفر به عنوان نمونه انتخاب و در دو گروه 10 نفره، يك گروه به عنوان گروه آزمايش و يك گروه به عنوان گروه كنترل، جايگزين شدند. آموزش خودمتمايزسازي به مدت 8 جلسه براي گروه آزمايش اجرا گرديد. گروه كنترل، هيچ مداخله?اي دريافت نكرد. داده?ها با استفاده از آزمون تحليل كوواريانس، تجزيه و تحليل آماري شدند. نتايج حاصل از تحليل كوواريانس نشان داد كه درمان خود متمايز سازي بر افزايش ميزان ابراز وجود موثر بوده است (01/0 P < ). به طور كلي مي توان به اين نتيجه رسيد كه درمان خودمتمايزسازي ميزان ابراز وجود شركت كنندگان را افزايش مي دهد.

Abstract The present study aims to study the effectiveness of selfdifferentiation therapy on assertiveness of female students of Allameh Tabataba’i University. The research employed a semi-experimental design with pre-test and post-test. Using convenience sampling method, 20 subjects were selected from among first-year undergraduate female students of the Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba’i University. The sample populated was randomly assigned into two groups, namely experiment and control groups, each consisting of 10 people. The experiment group received 8 sessions of self-differentiation therapy. The control group received no intervention. The data was analyzed using Covariance analysis. The results showed that self-differentiation therapy was effective on improvement of assertiveness (P < 0.01). Generally, it can be concluded that self-differentiation therapy helped to increase the level of assertiveness of the participants.