بررسي فعاليت فيزيكي و فرآيند تصميم گيري در دانش آموزان دبيرستاني

The survey Level of physical activity and Stage of change Among High school

زمينه و هدف: ايران در حال عبور از دو دوره گذار مهم است. انواع بيماري هاي مزمن خصوصا براي افراد مسن، مانند بيماري عروق كرونر، ديابت، پوكي استخوان و غيره در حال افزايش هستند كه دو علت مهم آنها عبارتند از عدم فعاليت فيزيكي و سو تغذيه، لذا اين مطالعه با هدف تعيين فعاليت فيزيكي و فرايند تصميم گيري در دانش آموزان پسر دبيرستاني منطقه يك آموزش و پرورش شهرستان قم در سال 1391 انجام شد. مواد و روش كار: در اين مطالعه مقطعي توصيفي - تحليلي، 201 دانش آموز پسر از منطقه يك آموزش و پرورش قم، با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه جمع آوري گرديد و از طريق نرم افزار SPSS 18 و با استفاده از آزمون هاي كروسكال - واليس، من ويتني و ضريب همبستگي اسپيرمن مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: ميانگين و انحراف معيار سطح فعاليت بدني دانش آموزان37/0±28/2 بود كه بسيار پايين تر از حداقل نمره قابل قبول براي اين فعاليت يعني 75/2 است (05/0 p < ). ميانگين نمره براي فعاليت هاي ورزشي 97/2 است كه بالاتر از حداقل نمره قابل قبول براي اين فعاليت يعني 33/2 بود (05/0 p < ). و ميانگين نمره فعاليت فيزيكي در اوقات فراغت 74/2 است كه به طور معني داري بالاتر از حداقل نمره قابل قبول براي اين فعاليت يعني 5/2 مي باشد (05/0 p < ). نتيجه گيري: با توجه به نتايج، تاكيد بر افزايش و ترويج آموزش در مورد اهميت ورزش و هر نوع فعاليت فيزيكي و فوايد كوتاه مدت آن و نتايج بلند مدت عدم فعاليت توصيه مي شود.

Background & Objective: Iran is passing two important periods. Variety of chronic diseases, especially for the elderly as coronary artery disease, diabetes, osteoporosis, etc are increasing, which the two important cause of them are lack of activity and malnutrition that Starts in childhood and adolescence. So this study aims to determine the physical activity and the decision process in High school Boys in the No1 zone of Qom Educational Office. Materials & Methods: In this cross – sectional study; 201 male students from the area of No.1 of the city of Qom were selected by the methods of cluster sampling. Data were collected using a questionnaire. And all data were entered to SPSS 18 and analyzed by via Kruskal – wallis, mann whitney and Spearmann tests. Results: The mean and standard deviation of student physical activity level was 2.28±0.37 that is very lower than the minimum acceptable score for this activity which is 2.75 [p < 0/05]. The mean of sport was 2.97 that is higher than minimum acceptabale score (2.33) 75 [p < 0/05]. The mean of leisure was 2.74 that is significantly higher than than minimum acceptabale score (2.50) Conclusion: According to this results, the low amount of physical activity in students emphasis on increasing the education about sport?s importance and any kind of physical activity and it?s short time benefits and long time results of lack of activities by the way.