ارزيابي فرايند برنامه ريزي آموزشهاي ضمن خدمت اداره كل ورزش و جوانان استان اصفهان براساس الزامات استاندارد ايزو 10015

Evaluation of planningtraining Component of service education programs in Esfahan Provience Sport and Adolescent organization Bassed on ISO 10015 Standard requirement

هدف از اين پژوهش، ارزيابي فرآيند طراحي و برنامه ريزي دوره هاي آموزش ضمن خدمت مديران و كاركنان اداره كل ورزش و جوانان استان اصفهان بر اساس استاندارد ايزو 10015 بود. تحقيق حاضر از نوع توصيفي- پيمايشي بوده كه به شكل ميداني انجام شده است. جامعه آماري شامل كليه مديران و كارمندان اداره كل ورزش و جوانان استان اصفهان در سال 1392 بود(120=N). نمونه آماري با استفاده از جدول مورگان(1970) و به روش تصادفي تعيين(92=n) و به همين تعداد پرسش نامه توزيع شد. اما پرسش نامه هاي برگشتي 88 عدد بودند و بر همين اساس تجزيه و تحليل آماري انجام شد. ابزار گردآوري اطلاعات پرسش نامه محقق ساخته ارزيابي مولفه طراحي و برنامه ريزي دوره هاي آموزشي براساس استاندارد ايزو 10015 مي باشد. روايي پرسش نامه مورد تاييد كارشناسان قرار گرفت و پايايي از طريق آلفاي كرونباخ (86/.) محاسبه شد. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از آمار توصيفي و آمار استنباطي(t تك نمونه اي، t مستقل، كروسكال واليس و تحليل واريانس) انجام شد(05/0p? ). نتايج نشان داد به طور كلي فرآيند طراحي و برنامه ريزي آموزش ضمن خدمت بيش تر از حد متوسط با استاندارد ايزو 10015 مطابقت دارد. همچنين بين ميانگين نظرات مديران و كاركنان در اين بعد تفاوت معناداري وجود داشت. لازم به ذكر است كه هيچ تفاوت معناداري بين نظرات كاركنان اداره كل ورزش و جوانان استان اصفهان با توجه به ديگر متغيرهاي جمعيت شناختي يافت نشد.

The aim of this study was to evaluate the designing and planning training component of service education programs for staffs of the Esfahan provience sport and adolescent Org based on the ISO 10015 standard. This survey was a descriptive-corrolational study conducted as a field study. The statistical population consisted of all managers and staffs of Esfahan provience sport and adolescent Org in 2013, 1392 (N=120). Sampling procedure was random sampling. The statistical sample was determined by using of Morgan table(n=92), and questionnaires were distributed to the same extent. But the number of the returned questionnaires were 88 and statistical assessment was performed based on this number. For data collection , researcher made questionnaires have been used for evaluating the component of designing and planning training of the training programs based on the ISO 10015 standard. Experts have confirmed the validity of the questionnaire and the questionnaire reliability has been obtained (0.86) based on Cronbach Alpha.The data analysis has done by descriptive and inferential analysis(one sample t-test, independent t-test,kruscal walis test and one-way ANOVA ).Results showed that, generally, designing and planning training process were conformed more than the average with ISO 10015 standard. Also there was significant difference between the means of viewpoints of managers and staffs in this aspect. It should be mentioned that there is no difference between viewpoints of managers and staffs considering the other demographic variables.