عنوان مقاله :
رابطه ميزان همكاري گروهي با تعداد استناد به مقالات چاپشده در مجلات انگليسي زبان وزارت بهداشت نمايهشده در web of science (11-2005)
عنوان فرعي :
Correlation between co-authorship and number of citations in Iranian English language journals of ministry of health, indexed in Web of Science (2005-2011)
پديد آورندگان :
محمدي، مسعود نويسنده شركت تعاوني كشاورزي مرغداران شهرستانهاي انديمشك دزفول شوش و حومه , , قاضي ميرسعيد، سيدجواد نويسنده مركز تحقيقات مديريت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشكي تهران , , آقايي، عباس نويسنده دانشكده بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي، تهران , , رستگاري مهر، بابك نويسنده دانشكده علوم پزشكي آبادان , , كلبادي نژاد، كميل نويسنده دانشگاه آزاد واحد سمنان , , احساني چيمه، الهام نويسنده دانشگاه آزاد اسلامي Ehsani, Elaham , محبوبي، محمد نويسنده دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات Mahbobi, Mohammad
اطلاعات موجودي :
ماهنامه سال 1393 شماره 85
كليدواژه :
Web of Science , ضريب همكاري , استناد , همكاري علمي
چكيده فارسي :
زمينه: همكاري علمي، مشاركت پژوهشگران جهت اشتراك تخصص ها، منابع و توانايي هاست. هدف از اين پژوهش، بررسي همكاري علمي بين نويسندگان مقالات چاپ شده در مجلات انگليسيزبان نمايهشده در پايگاه
web of science در فاصله سال هاي 2005 تا 2011 و تاثير آن بر ميزان استناد به مقالات است.
روش ها: اين مطالعه از نوع توصيفي-تحليلي مقطعي است. ابزار گردآوري دادهها، سياهه وارسي محققساخته است. جامعه مورد بررسي 6388 مقاله مندرج در 21 مجله انگليسي زبان مصوب وزارت بهداشت، نمايهشده در وبگاه Web of Science بود. دادهها با مراجعه به تك تك مجلات و مشاهده مقالات آن ها و شمارش تعداد نويسندگان آن جمع آوري گرديد. در تحليل داده ها از نرم افزار SPSS و Excel استفاده شد.
يافته ها: تعداد 6388 مقاله چاپ شده در 21 مجله بر اساس معيارهاي مورد نظر بررسي شدند. از 21 مجله بررسي شده، 8/17 درصد از مجلهها ماهنامه، 6/19 درصد دوماهنامه و 7/62 درصد فصلنامه بودند. بهطور ميانگين در تاليف هر مقاله 37/4 نويسنده مشاركت داشته-اند. ميانگين ضريب همكاري 67/0 بهدست آمد. يافته ها نشان داد كه همبستگي مثبت و معناداري بين تعداد نويسندگان و تعداد استناد به هر كدام از مقالات وجود دارد.
نتيجه گيري: وضعيت همكاري علمي بين نويسندگان مقالات مجلات مورد بررسي در وضعيت مطلوبي قرار دارد كه نشانگر روحيه همكاري گروهي در بين پژوهشگران ايراني است. بااين وجود ميزان استناد به مقالات در وضعيت مناسبي نيست و بايد به عوامل تاثيرگذار بر ميزان استناد به توليدات علمي، بهويژه همكاري علمي بين رشته اي توجه بيشتري شود.
چكيده لاتين :
Background: Academic collaboration is sharing the expertise, resources and abilities by researchers. This study examined academic collaboration among the authors of articles published in Iranian English language journals of ministry of health, indexed in the Web of Science and its correlation with article citations, 2005-2011.
Methods: This study was a descriptive-analytical and cross-sectional study. The data were collected using a researcher-designed checklist. The study population was 6388 articles from 21 Iranian English language journals of ministry of health, indexed in the Web of Science. Data were collected by referring to each journal and counting the number of authors and citations allocated to any article. The obtained data were analyzed by SPSS and Excel software.
Results: A total of 6388 articles published in 21 journals were analyzed according to the intended criteria. %17.8 of journals was monthly, %19.6 was tow-monthly and% 62.7 was quarterly. On average, 4.37 authors collaborated in writing each article. The mean of collaborative coefficient was 0.67. There was positively significant correlation between the number of authors and the number of citations to each article.
Conclusion: The academic collaboration among the authors of examined articles enjoyed a favorable status, which is indicative of spirit of teamwork among the Iranian researchers. However, the rate of citations to articles in the examined journals was not in a good condition; hence, the factors affecting citation to articles, especially academic collaboration between researchers should be taken into consideration.
عنوان نشريه :
مجله دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه
عنوان نشريه :
مجله دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه
اطلاعات موجودي :
ماهنامه با شماره پیاپی 85 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان