توصيف و مقايسۀ نگرش به فعاليت ‌بدني دانشجويان با توجه به رشته هاي ورزشي منتخب

Description and Comparison of Studentsʹ Attitudes toward Physical Activities in Terms of Sport Fields Chosen

مطالعۀ نگرش­ها از اصلی­ترین رویكردهای روان­شناسی اجتماعی، و مطالعۀ نگرش به فعالیت ­بدنی از مهم­ترین رویكرد‌های روان­شناسی ورزشی است. براین اساس، هدف از پژوهش حاضر، توصیف و مقایسۀ نگرش به فعالیت ­بدنی دانشجویان، با­ توجه­به رشته­های ورزشی منتخب در درس تربیت ­بدنی عمومی است. این پژوهش، از نوع زمینه­یابی (توصیفی- اكتسابی) بود. نمونه­ آماری پژوهش 156 (95 دختر و 61 پسر) دانشجوی دانشگاه شهید بهشتی بودند. برای سنجش نگرش به فعالیت­ بدنی، از پرسش­نامۀ نگرش به فعالیت­بدنی كوربین استفاده شد. نتایج تی تك­نمونه­ای نشان داد همۀ مؤلفه­های نگرش به فعالیت بدنی به­طور معنا­داری بالاتر از حد­متوسط هستند. نتایج ازمون تحلیل واریانس چند راهه نیز نشان داد دانشجویان دختر به­­طور معناداری دارای میانگین بیشتری در نگرش كلی، و مؤلفه­های سلامت، آرامش، و احساس­خوب بودند. همچنین اثر اصلی رشتۀ ورزشی، تنها بر مؤلفۀ اجتماعی معنادار بود. نتایج با­توجه­به تئوری رفتار برنامه­ریزی­شدۀ آجزن تبیین شد.        

The study of attitudes is of the most fundamental social psychology approaches, also the study of attitude concerning physical exercise is one of important sport psychology approaches. The purpose of the present research was to characterize and compare the attitudes toward physical exercise of students considering selected sport fields of physical education course. The present research is of the type of the survey (descriptive - acquired). The sample of research is consisted of 156 (95 girls, 61 boys) students of Shahid Beheshti University. The questionnaire of Attitude toward Corbin Physical Exercise was used to measure attitudes toward physical exercise. One-sample T Test results showed that all components of attitude toward physical exercise was significantly above mean. Multivariate variance analysis showed that female students had significantly higher mean in overall attitude, in components of the health, comfort, and goodness. Furthermore, the main effect of sport field was significant only on the social component. The results was explicate as for the theory of Ajzen’s planned behavior.