طراحي مدل تفكر استراتژيك رهبران انقلاب اسلامي در نظام مديريت آموزشي

اشاره به اين امر كه نهادهاي آموزشي، خصوصاً مراكز آموزش عالي و دانشگاه ها از جمله سازمان هاي بزرگ و پيچيده اي هستند كه بيشتر از ساير سازمان ها با نيروي انساني در ارتباطند و عهده-دار تربيت و تامين نيروي انساني متخصص و كارآمد در جامعه هستند،بنابراين از حساسيت ويژه اي برخوردار مي باشند، لذا مديريت موثر در آن ها مهم، و نيازمند روش مناسبي است. بدين منظور باتوجه به اهميت و حساسيت نظام آموزشي جمهوري اسلامي ايران،هدف از پژوهش حاضر، احصا مولفه هاي تفكر استراتژيك رهبران انقلاب اسلامي با توجه به نظام مديريت آموزشي مي-باشد.اين پژوهش از نظر ماهيت تحقيق، توصيفي- تحليلي است و در آن از نظر تحليل محتوايي و بررسي اسنادي استفاده شده است. جامعه آماري پژوهش شامل 1 - كتب ومقالات مرتبط با بحث تفكراستراتژيك واسناد ومدارك موجود مرتبط با موضوع 2- كتب مرتبط با افكار و انديشه امام خميني(ره) و آيت الله خامنه اي و متخصصان دست اندركار و مديران و كارشناسان مرتبط با موضوع مي باشند.نمونه-گيري اين تحقيق،از نوع هدفمند بوده و همچنين جهت اعتبار سنجي نتايج ويافته هاي پژوهش به منظور تاييد تناسب مولفه ها با اهداف پژوهش ،پرسشنامه محقق ساخته اي در اختيار صاحبنظران و متخصصان حوزه علوم تربيتي ومعارف اسلامي قرار گرفت كه پايايي پرسشنامه با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ 96 % برآورد گرديد. بر اساس تحليل محتوايي متون علمي و اسلامي و با استفاده از روش تحليل استقرايي، مفاهيم اصلي مرتبط با تفكر استراتژيك رهبران انقلاب اسلامي شناسايي در نهايت مدل تفكر استراتژيك رهبران انقلاب اسلامي در مديريت آموزشي طراحي گرديد.يافته هاي حاصل از اين پژوهش بيانگر اين است كه تفكر استراتژيك رهبران انقلاب اسلامي،داراي يازده مولفه اساسي مي-باشد كه به واسطه ي بهره گيري از تفكر راهبردي رهبران انقلاب اسلامي؛ به تبيين مولفه هايي ازآن در مديريت آموزشي پرداخته شد.