شماره ركورد :
726241
عنوان مقاله :
اعتبار‌سنجي و بومي‌سازي نسخه فارسي پرسش‌نامه ناهماهنگي بين تلاش و پاداش، براي سنجش استرس شغلي
عنوان فرعي :
Validation and Localization of Farsi Version of Effort-Reward Imbalance Questionnaire to Measure Job Stress among Employees of Isfahan Polyacryle Corporation
پديد آورندگان :
يادگار فر، قاسم نويسنده دانشگاه علوم پزشكي اصفهان,دانشكده بهداشت yadegarfar, ghasem , علي نيا، طاهره نويسنده دانشكده پزشكي دانشگاه علوم پزشكي اروميه Alinia, T , حسن نژاد، راضيه نويسنده دانشگاه علوم پزشكي اصفهان , , فياض، مهسا نويسنده دانشكده بهداشت دانشگاه علوم پزشكي اصفهان Fayaz, M , حسيني، ريحانه نويسنده دانشكده بهداشت دانشگاه علوم پزشكي اصفهان Hosseini, R , صنعتي، جواد نويسنده , , هرندي، جلال نويسنده مركز طب كار، شركت پلي‌اكريل اصفهان Harandi, J , حاج نوروز علي، وحيد نويسنده مركز طب كار، شركت پلي‌اكريل اصفهان Haj Noroozali, V , باقي، محمود رضا نويسنده مركز طب كار، شركت پلي‌اكريل اصفهان Baghi, MR , ميرزاوند، عنايت نويسنده مركز طب كار، شركت پلي‌اكريل اصفهان Mirzavand, E
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1391 شماره 0
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
11
از صفحه :
73
تا صفحه :
83
كليدواژه :
Farsi , Effort-Rewards Imbalance Questionnaire , Isfahan Polyacryl Company Employees , job stress , Validation
چكيده فارسي :
مقدمه و اهداف: تعيين گستردگی استرس شغلی، به اندازه‌گيری آن، با استفاده از الگوهای نظری استاندارد و پرسش‌نامه معتبر نياز دارد. هدف اين مطالعه، ترجمه پرسش‌نامه ناهماهنگی بين تلاش و پاداش به فارسی و بومی‌سازی اعتبار‌سنجی آن، در كاركنان شركت پلی‌اكريل اصفهان است. روش كار: نسخه فارسی پرسش‌نامه با فرايند “ترجمه-برگردان- ترجمه” تهيه و در 227 نفر از كاركنان ارزيابی شد. ثبات درونی آن با آلفای كرونباخ و روش تنصيف و اعتبار ساختاری آن با اعتبار همگرايی و افتراقی تعيين شد. تحليل عاملی تأييدی بر هر ‌يك از حيطه‌های پرسش‌نامه صورت گرفت. اعتبار ملاكی با استفاده از رگرسيون لجستيك و رابطه بين 3 حيطه با افسردگی و استفاده از نرم‌افزار 18SPSS و ليزر ل5/8 تحليل شدند. نتايج: ميانگين نمره 3 حيطه 68/10، 36/41 و 15/14 و آلفای كرونباخ 61/0، 85/0 و 67/0 و ضريب تنصيف داده‌ها، به‌ترتيب برای تلاش، پاداش و تعهدكاری،53/0، 85/0 و 65/0بود. همه همبستگی‌های جزء-كل بيشتر از 20/0 بود. همبستگی بين هر پرسش و مقياس مورد اندازه‌گيری، به‌جز برای يك پرسش، بيشتر از 4/0بود. دو مقياس تلاش و تعهدكاری برازش مدل اعتبار ساختاری را نشان دادند. نتيجه‌گيری:مطالعه حاضر يك ابزار استاندارد روا و پايا برای اندازه‌گيری استرس شغلی به جامعه علمی و صنعتی كشور ارائه می‌كند و توصيه می‌كند كه اين ابزار در مطالعه‌های طولی و ديگر مشاغل ارزيابی شود.
چكيده لاتين :
Background & Objectives: To be able to measure the extent of job stress, it is essential to use a standardized tool based on a standard theoretical model. The study aims to test the psychometric properties and criterion validity of the Farsi version of the Effort Reward Imbalance (F-ERI) questionnaire. Methods: The Farsi version of the ERI Questionnaire was distributed to 227 male employees in Isfahan Polyacryle Company. Internal consistency, reliability, discriminative validity, and factorial structure were evaluated. The relationship between scales and depression was measured assessed by using logistic regression to criterion validity. Data were analysed by SPSS 18 and LIZREL 8.5. Results: Mean score of effort, reward, and overcommitment were 10.7, 41.4, and 14.2 respectively; Cronbach’s alpha coefficients were 0.61, 0.85 and 0.67 and split-half coefficients were 0.53, 0.85, and 0.65. All of item-total correlations were more than 0.20; correlation between each item and its scale were more than 0.4 except for one item. Effort and overcommitement had a good fit for construct validity. Conclusion: Current study results indicated the Farsiversion of the Effort Reward Imbalance (F-ERI) questionnaire is a reliable and valid tool to measure psychosocial stress at work among Farsi-speaking employees. It is advisable to evaluate the tool in longitudinal studies and other industries which included female employees. We refer the investigators to see the longitudinal results of current project which is under publication.
سال انتشار :
1391
عنوان نشريه :
اپيدميولوژي ايران
عنوان نشريه :
اپيدميولوژي ايران
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت