مطالعه كتابهاي درسي چاپ دانشگاه پيام نور و بررسي نگرش دانشجويان نسبت به ميزان رعايت الگوهاي نگارشي

A study on the textbooks published by Payame Noor University and the attitude of students towards the books based on standards in writing textbooks

امروزه رسالت انتقال دانش از نسل هاي دانش‌آموخته به نسل هاي جوينده علم بر دوش كتاب هاي درسي نهفته شده است. اگر در توليد اين محمل حفظ و انتقال دانش دقت لازم صورت نپذيرد آسيب پذيري نسل آينده جبران ناپذير خواهد بود. در يك بررسي اوليه از كتاب هاي درسي چاپ دانشگاه پيام نور مشخص گرديد كه اين كتاب ها داراي اشكالات و نواقصي بسياري در خصوص رعايت الگوهاي نگارشي وجود دارد. كه در ادامه آن پژوهش حاضر با هدف شناسايي نقص‌هاي تدوين و اصول معيار نگارشي منابع چاپي دانشگاه پيام نور انجام شده است. جهت شناسايي مشكلات تدوين و نگارش، مطالعه و بررسي بر روي كتاب‌هاي چاپي دانشگاه پيام نور انجام شد، و شاخص‌هايي كه در خصوص مشكلات اصول معيار تدوين و نگارش وجود داشت شناسايي شد. پژوهش از نوع كاربردي و از نظر روش انجام در گروه پژوهش‌هاي پيمايشي- توصيفي قرار دارد. جامعه آماري شامل تعداد 584 جلد كتاب چاپ دانشگاه پيام نور و 000/20 دانشجوي دانشگاه پيام نور مركز مشهد مي باشد. جمع آوري داده ها به دو روش صورت پذيرفت. ابتدا كتاب‌هاي چاپ دانشگاه پيام نور به وسيله سياهه وارسي از ديدگاه مسايل تدوين و نگارش مورد بررسي قرارگرفت. و سپس به وسيله پرسشنامه نظرات دانشجويان در مورد تدوين و نگارش كتابهاي چاپ دانشگاه پيام نور جمع آوري شد، نتايج پژوهش نشان مي‌دهد كه در تدوين و نگارش كتاب‌هاي پيام نور از قواعد و معيارهاي يكسان و يك‌نواخت استفاده نشده است، و در آنها كمتر وحدت رويه وجود دارد..به طور ميانگين 6/38 درصد دانشجويان حجم مطالب كتاب ها را مفيد ارزيابي كرده‌اند، و همچنين دانشجويان پرسش هاي تستي و تشريحي را 3/47درصد مفيد ارزيابي كرده‌اند. در پايان پيشنهادهايي براي برطرف شدن مشكل ارايه شد.

Abstract The present research seeks to pinpoint the deficiencies of compiling and writing textbooks, and also provide the needed standards for writing printed and electronic books in Payame Noor University. To achieve the said objectives, printed and electronic textbooks were studied and the problems regarding the principles of compiling and writing books have been recognized. The research is of practical ones and from methodological point of view, is an analytic- survey. The statistical society includes 589 published books, and also 20000 university students of Mashhad Payame Noor University Providing the needed data was possible through two methods. In the first step, all the books were listed and were taken into consideration from the compiling and writing points of view. In the second step, the comments of the students, related to the research subject, were extracted from the provided questionnaires. Findings of the research indicate that the procedure of writing and compiling Payame Noor university books doesn’t conform to the recognized and identical principles of writing and compiling books. As an average, 38/6 percent of the students have evaluated the textbooks as efficient .Usefulness of multiple choice tests and the other questions at the end of each chapter have been evaluated useful by 47/3 percent of the students.