بررسي فرايندهاي واجي كودكان 4 تا 6 ساله فارسي‌زبان

Study of phonological processes of 4 - 6 years old Persian Speaking Children

فرايندهاي واجي، عمل‌كردهايي ذهني هستند كه سبب مي‌شوند به‌جاي آواهايي كه ازلحاظ توليدي براي فرد مشكل‌اند، آواهاي طبقات ساده‌تر به‌كار روند. با افزايش سن و رشد مجموعه واج‌ها و مهارت‌هاي گفتاري كودك، به‌تدريج از تعداد فرايندها كاسته مي‌شود. هدف از پژوهش حاضر بررسي فرايندهاي واجي و محدوده سني زوال آن‌ها درگروهي ازكودكان 4 تا 6 ساله فارسي‌زبان است. نمونه گفتار 48 كودك 4 تا 6 ساله طبيعيِ فارسي‌زبانِ شهر تهران با استفاده از 106 تصوير گردآوري و مورد مطالعه قرار گرفت. يافته‌ها نشان داد كه سن تقريبي زوال فرايندِ كاهشِ خوشه همخواني بعد از 6 سالگي است و با افزايش سن، تعداد فرايندهاي واجي كاهش مي‌يابد، كه مي‌تواند نشانگر رشد ادراكات واجي و تسلط بيشتر كودكانِ گروه سني بالاتر بر نحوه تلفظ لغات باشد.

Phonological processes comprise a conceptual function causing the use of more simple category of sounds instead of sounds that are more difficult to produce. As the child grows older, his/her phoneme inventory and speech skills develop, and this leads to the gradual reduction in the number of the processes. The purpose of this study was to search for the phonological processes of word utterance in Persian and their decrease in children aged four to six. The sample consisted of the speech of 48 Persian-speaking children in Tehran, aged 4-6 , collected through the use of 106 pictures. The results showed that cluster reduction starts almost after the age of 6, and that as the child grows older, the number of phonological processes decreases. This may be an indication of the development of phonological conception in older children and the greater mastery of older children over pronunciation.