نقش رهبري اخلاقي در توانمندسازي روان‌شناختي پرستاران

The role of Ethical Leadership in nurses\ʹ psychological empowerment

چكيده: زمينه و هدف: بر اساس گزارشات، پرستاران به‌طور مكرر و مستقيم با مرگ و ميرها، رنج‌ها، جراحت‌ها، فشارهای روانی و جسمانی زيادی روبرو هستند. به‌منظور غلبه بر چنين شرايطی، يك راه‌كار اصلی پيشِ‌روی مديران، توانمندسازی كاركنان است. با اين رويكرد هدف از پژوهش حاضر، تعيين نقش رهبری اخلاقی در ارتقای توانمندسازی روان‌شناختی پرستاران بود. مواد و روش‌ها: پژوهش از لحاظ هدف، كاربردی و از لحاظ شيوه گردآوری داده‌ها توصيفی - تحليلی بود. جامعه آماری شامل كليه پرستاران بيمارستان‌های دولتی شهر سنندج (410 نفر) بود كه با استفاده از شيوه نمونه‌گيری تصادفی ساده، 148 آزمودنی به عنوان نمونه انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. جهت گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌ی رهبری اخلاقی (صالح‌نيا، 1391) و نسخه دوازده سؤالی پرسشنامه توانمندسازی روان‌شناختی (وتن و كمرون، 1988) استفاده شد. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS نسخه‌ی 16 و آزمون‌های آماری تحليل عاملی تأييدی، آزمون همبستگی پيرسون و آزمون رگرسيون چندگانه به شيوه ‌هم‌زمان استفاده شد. نتايج: نتايج نشان داد كه گويه‌های پرسشنامه‌های پژوهش قابل تقليل به مؤلفه‌های زيربنايی بودند. نتايج همچنين نشان داد كه بين رهبری اخلاقی و مؤلفه‌های آن با توانمندسازی و ابعادش رابطه معنی‌داری وجود داشت. نهايتاً نيز مشخص شد كه دو مؤلفه‌ی الگو بودن و عمل‌گرايی می‌توانند به‌طور مناسبی پيش‌بينی كننده توانمندسازی روان‌شناختی باشند. نتيجه‌گيری: بر مبنای يافته‌های پژوهش، مديران در بيمارستان‌ها می‌توانند با نمايش رفتارهای اخلاقی مناسب و تلاش در جهت تقويت روابط بين فردی و ترويج اين‌گونه رفتارها در ميان پيروان، زمينه‌های ارتقای توانمندسازی روان‌شناختی پرستاران را فراهم آورند.

Abstract: Background: According to reports, the nurses frequently and directly are faced with the deaths, suffering and pain, thus a major mechanism for administrators is empowering of staff. With this approach, the object of study was examining the role of ethical leadership at promote nursesʹ psychological empowerment. Material and Methods: Considering the purpose of this study, it was applied & considering the data collection methods, it was descriptive –analytical. Statistical population was nurses in working in Sanandaj public hospitals (410 people) and 148 subjects were selected using random sampling. Data gathering tools were two questionnaires: Ethical Leadership (Salehnia: 2012) and psychological empowerment Questionnaire (Wooten & Cameron, 1998). Data analysis was performed by SPSS (Version 16) and Confirmatory Factor Analysis, Pearson correlation test and Multiple Regression (Method: Enter). Results: Results showed that the items of questionnaires can be reduced to the fundamental dimensions. Results also showed that there was a significant relationship between ethical leadership and psychological empowerment. Finally, it was found that components of Pattern and Pragmatism are predictive of psychological empowerment. Conclusion: According to study findings, hospital Administrators can by display appropriate ethical behaviors and efforts to strengthen interpersonal relationships and encourage such behaviors among members provide Contexts improving nursesʹ Psychological Empowerment