بررسي و مقايسه خلاقيت كودكان اجتماعي و انزواطلب مقطع ابتدايي شهرستان مهران

در جهان فوق صنعتي امروز خلاقيت يكي از تكنيك هاي مهم دستيابي به اكتشاف، اختراع و پيشرفت علمي، فني و هنري تلقي مي شود. شايد به اين دليل است كه اين قريحه در دوران كودكي بسيار مورد آموزش و حمايت قرار مي گيرد.روش تحقيق در اين پژوهش،تحقيق علي مقايسه اي است. نمونه مورد بررسي 100 نفر از كودكان دبستان هاي شهرستان مهران و روستاهاي توابع مي باشدكه آنها را به صورت تصادفي انتخاب كرده ايم. ابزار جمع آوري اطلاعات علاوه بر مشاهده، پرسشنامه تورنس بوده است.نتايج نشان مي دهد كه بين نمرات خلاقيت دانش آموزان و نمرات اجتماعي پذيري آنها و اجتماع پذيري رابطه مثبت و معني داري وجود دارد.هر چقدر كودكان از سطح انزوا به سوي شخصيت اجتماعي رشد كنند خلاقيت آنها نيز رشد مي كند و ميزان خلاقيت در كودكان دبستاني اجتماعي بيشتر از خلاقيت كودكان منزوي در همين حدود سني است.