تحليل كيفي بهزيستي فاعلي از ديدگاه دختران نوجوان

A Qualitative Analysis of Subjective Well-Being from Adolescent Girls’ Point of View

سطوح مختلف اقتصادي‌ـ‌اجتماعي، پيشرفت تحصيلي و ادراك كلي از شادكامي و رضايت از زندگي) از جامعه دختران مقطع راهنمايي انجام شد. براي گردآوري داده ها، چهار شيوه مصاحبه نيمه‎ساختاريافته (10 نفر)، بحث در گروه هاي متمركز (سه گروه شش نفري)، تكميل جمله‎هاي ناتمام (140 نفر) و نوشتار روايتي (100 نفر) مورد استفاده قرار گرفت. بعد از مراحل كدگذاري باز، محوري و انتخابي با درنظر گرفتن ملاك هاي اعتبار در پژوهش كيفي، نتايج تحليل كيفي طبقه بندي شد. يافته ها نشان دادند دختران نوجوان ايراني، بهزيستي را در شش مقوله روابط، خودپنداشت، فرديت، عواطف، برخورداري از رفاه و سلامت و ارزش هاي معنوي‌ـ‌شخصيتي ادراك مي كنند. اين يافته ها بر اساس مباني فرهنگي و روي‎آورد روان شناسي مثبت مورد بحث قرار گرفت.

This study aimed to investigate the subjective well-being of Iranian early adolescent girls from their own points of view using the maximum variance sampling. Participants were from various socio-economical classes, different levels of educational achievement, and different scores on perceived happiness and life satisfaction. Four methods were used in this study: semi-structured interview (n=10), focus group discussion (3 groups), incomplete sentences (n=140), and narrative writing (n=100). Categorization of the results was done after the processes of open coding, axial coding, and selective coding, with considering trustworthiness criteria. The results indicated that Iranian early adolescent girls described well-being within six categories including relationships, self-concept, individuation, affects, welfare and health, as well as spiritual values and virtues. The findings were discussed based on cultural basis and the positive psychology approach.