شناسايي ويژگي‌هاي روان‎شناختي اثرگذار بر مهارت حسابرسان در انجام قضاوت‌هاي حسابرسي

Psychological Characteristics Contributing to Expertise in Audit Judgment

هدف اين مطالعه شناسايي ويژگي هاي روان‎شناختي اثرگذار بر مهارت است كه درنهايت قضاوت حسابرسان را تحت تاثير قرار مي دهد. بنابراين ضمن پذيرش بخشي از چارچوب حاصل از ادبيات تصميم گيري در روان‎شناسي، آن را بر حسابرسي اعمال كرده است. در ديدگاه شانتيو، تصميم گيرندگان خبره حايز چهارده ويژگي روان‎شناختي هستند. اهميت هريك از اين ويژگي ها با استفاده از طرح تحقيق آزمايش تجربي براي 65 حسابرس از حسابرسان سازمان حسابرسي، در چهار مرحله برنامه ريزي، آزمون معاملات، آزمون جزييات مانده‎ها و انتشار گزارش حسابرسي، ارزيابي شده است. آزمون فرضيه ها با استفاده از آزمون همبستگي، آزمون ناپارامتريك فريدمن و ماتريس همبستگي اسپيرمن انجام گرفته است. نتايج نشان داد هر چهارده ويژگي در چهار مرحله حسابرسي اهميت دارند، اما درجه اهميت هر يك در مراحل گوناگون متفاوت است؛ به‎گونه اي كه مهم‎ترين ويژگي ها در مرحله اول مسيوليت‎پذيري و به‎گزيني، در مرحله دوم تمايز ميان اطلاعات مرتبط و غير مرتبط و سازگاري بود. ويژگي ادراكي / توجه در مرحله سوم حسابرسي حايز بيشترين اهميت شد و در مرحله آخر حسابرسي، ويژگي خودكاري بيشترين درجه اهميت را به خود اختصاص داد.

The purpose of this study is to identify the psychological characteristics contributing to expertise which consequently have an effect on auditor judgment. Accordingly, the present paper adopts a part of the framework derived from the decision-making literature about psychology and applies it to auditing. As Shanteau proposes, expert decision-makers possess fourteen psychological characteristics. The importance of each characteristic is assessed employing the experimental method for 65 auditors from an auditing organization in four phases including planning, test of transactions, testing the details of balances, and issuing the audit report. Hypothesis-testing was made by means of correlation test, Friedman non-parametric test, as well as Spearman correlation matrix. The results revealed that all of the fourteen characteristics are important across all the four phases of the auditing; nevertheless, the degree of significance in each phase was not the same so that in the first phase the most important characteristics are Responsibility and Selectivity, and in the second phase they are distinctions between Relevant-Irrelevant Information and Adaptability. The Perceptual/Attention characteristic in the third phase of auditing comes to be the most significant and in the final phase of auditing. Automaticity has the highest degree of importance.