عنوان مقاله :
مقايسه توجه انتخابي بين بيماران افسرده، وسواسي، اضطرابي و افراد عادي
عنوان فرعي :
A comparison of selective attention among depressed patients, obsessive anxious and normal individuals.
پديد آورندگان :
زارع، حسين نويسنده , , مرادي، كبري نويسنده مربي، گروه روان شناسي و علوم تربيتي، دانشكده علوم انساني، دانشگاه پيام نور، خرم آباد، ايران. Moradi , kobra , قاضي، شيرين نويسنده مربي، گروه روان شناسي و علوم تربيتي، دانشكده علوم انساني، دانشگاه پيام نور، خرم آباد، ايران. Ghazi , shirin , صفري، نوش آفرين نويسنده فوق ليسانس مديريت آموزشي، مركز مطالعات و توسعه آموزش پزشكي، دانشگاه علوم پزشكي لرستان،خرم آباد، ايران. Safari , nosh afarin
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1393 شماره 61
كليدواژه :
اختلال اضطرابي , اختلال افسردگي , اختلال وسواسي , توجه انتخابي
چكيده فارسي :
مقدمه: با توجه به اينكه ما نمي توانيم همه اطلاعات را پردازش كنيم، بايد بتوانيم اطلاعاتي را انتخاب كنيم كه بيشترين اهميت را براي ما دارند. ظاهراً بيماران مبتلا به اختلالات اضطرابي، به صورت انتخابي به محرك هايي كه مرتبط با آن اختلال هاست توجه مي كنند و از توجه به ساير اطلاعات غافل مي مانند. به همين دليل هدف اين پژوهش بررسي مقايسه توجه انتخابي بين بيماران افسرده، وسواسي، اضطرابي و افراد عادي مي باشد.
بحث و نتيجه گيري: بر اساس نتايج به دست آمده و با توجه به اهميت و كاربرد توجه انتخابي در زندگي روزمره توصيه مي شود براي افزايش توجه انتخابي در اين بيماران نهايت تلاش به كار گرفته شود.
يافته ها: نتايج نشان داد كه افراد افسرده در زمان واكنش سرعت عمل كندتري در مقايسه با سه گروه ديگر دارد. همچنين افراد اضطرابي و افراد وسواسي در مقايسه با افراد عادي، سرعت عمل كندتري دارند، اما سريعتر از افراد افسرده واكنش نشان مي دهند. در زمينه تعداد خطا، نتايج نشان داد افراد افسرده در مقايسه با افراد عادي تعداد خطاهاي بيشتري دارند، اما بين ساير گروهها در اين زمينه تفاوت معناداري مشاهده نشد.
مواد و روش ها: در اين پژوهش از روش علي مقايسه اي استفاده شده است. جامعه آماري شامل تمام افراد عادي و تمام بيماران افسرده، اضطرابي و وسواس فكري - عملي مي باشد كه در سال 91 به كلينيك رواني دانشگاه علوم پزشكي لرستان مراجعه كرده اند و توسط روان پزشك تشخيص داده شده اند. براي بررسي هدف پژوهشي از بين جامعه آماري گروه نمونه اي به اندازه 120 نفر (30 افسرده، 30 اضطرابي، 30 وسواس فكري عملي و 30 نفر عادي) با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. جهت جمع آوري داده هاي اين پژوهش، آزمون استروپ ( آزمون رنگ – واژه) به منظور اندازه گيري توجه انتخابي مورد استفاده قرار گرفت. در اين تحقيق از نشانگرهاي توصيفي (فراواني، ميانگين، انحراف استاندارد) و از آزمون استنباطي روش تحليل چند متغيره و آزمون شفه استفاده شد.
چكيده لاتين :
Background: As we can not process all the information, we should select the information which is of great importance for us. It seems that patients with anxiety disorders, draw selective attention to stimulants which are associated with those disorders and ignore other information. Thus, the purpose of this study is a comparison of selective attention among patients with depression, obsessive, anxiety, and normal individuals.
Materials and Methods: This paired comparison study carried out on all normal individuals and patients with depression, anxiety and obsessive- compulsive referred to psychiatric clinic of Lorestan university of medical sciences in 2012. 120 patients (30 cases with depression, 30 anxiety, 30 obsessive - compulsive and 30 normal) were selected using convenience sampling method. To measure selective attention, the Stroop test (color test - word) was used. The descriptive indicators (frequency, mean, standard deviation) and inferential test of Scheffe were used for multivariate analysis.
Results: The results showed that depressed individuals, response speed is slower than the other 3 groups. Also anxiety and obsessive patients compared to normal ones have slower response speed, but show faster reaction than the depressed people. As well as, the results showed that depressed individual have more erros in comparison with normal people, but no significant difference was doserved between other groups in this field.
Conclusion: Based on the obtained results and regarding the importance of application of selective attention in everyday life, it is recommended put a lot of effort to increase slective attention in these patients.
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 61 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان