بررسي رابطه سبك رهبري با سلامت سازماني در مدارس متوسطه پسرانه

Relationship of leadership style and organizational health in secondary schools

هدف اين پژوهش، تعيين رابطه بين سبك رهبري مدير با سلامت سازماني در مدارس متوسطه دولتي پسرانه شهرستان رباط كريم بوده است. بدين منظور براي تعيين سبك رهبري مديران مدارس از پرسشنامه توصيف رفتار رهبر براي تعيين سلامت سازماني مدارس، پرسشنامه سلامت سازماني مدارس متوسطه را كه توسط هوي و همكارانش ارايه شده است، بكار برديم. اين پرسشنامه، سلامت سازماني را از لحاظ هفت بعد (يگانگي نهادي، ساخت دهي، ملاحظه گري، پشتيباني منابع، نفوذ مدير بر فرادستان، روحيه و تاكيد علمي) و در سه سطح (نهادي، اداري و فني) بررسي مي كند: بين سبك رهبري مديران مدارس و سلامت سازماني آن ها رابطه معني داري درسطح 01/0= وجود دارد. بين سبك رهبري مدارس و سلامت آن ها در سطح نهادي رابطه معني داري در سطح 01/0= وجود دارد. بين سبك رهبري مدارس و سلامت آن ها در سطح اداري رابطه معني داري در سطح 01/0= وجود دارد. بين سبك مديريت مدارس و سلامت آن ها در سطح فني رابطه معني داري در سطح 01/0= وجود دارد. همچنين بررسي داده ها نشان داد كه بين سبك رهبري و ميانگين نمرات مدارس در ابعاد پشتيباني منابع و نفوذ مدير بر فرا دستان رابطه معني داري در سطح 05/0= تاييد نمي شود.

The main purpose of this study, was to identify the relation between leadership style of principals and organizational health of public boys’ high schools in Robat karim.date were collected using the Leader Behavior Description Questionnaire(LBDQ) to identify leadership style of principals, As for organizational health of schools, Organizational Health Inventory for Secondary schools(OHI-S) (Hoy et al.year ?).was used including (Institutional Integrity, Initiating Structur, Consideration,Resource Support, Principal Influence with Superiors, Morale and Academic Emphasis) and three levels(Institutional,Managerial and TechnicalA stratified random sample of 216 teachers took part in the study Resulte indicate that There is a significant relation between the leadership style of principals and organizational health of secondary schools, (p < 0.01).Also a significant relation between the leadership style of principal and school health at three levels of institutional, managerial and technical ,(p < 0.01) was found.Also the results showed no significant relation between the leadership style of principal and school’s average score in dimensions of resource support and Principal Influence with Superiors ,(p < 0.05).