شناسايي عوامل موثر بر رفتار به اشتراك‌گذاري دانش در ميان اعضاي هييت علمي دانشگاههاي گرگان

Identifying effective factors on knowledge sharing behavior among faculty members in Gorgan universities

هدف پژوهش حاضر شناسايي عوامل موثر بر به‌اشتراك‌گذاري دانش در ميان اعضاي هييت علمي دانشگاههاي شهر گرگان‌ و ارايه يك الگوي بومي بود. روشي كيفي براي اجراي اين پژوهش انتخاب شد. جامعه آماري اين پژوهش را اعضاي هييت علمي دانشگاههاي آزاد اسلامي، علوم پزشكي و كشاورزي و منابع طبيعي گرگان تشكيل دادند. نخست داده‌هاي پژوهش به شيوه مصاحبه عميق و نيمه‌ساختار‌يافته و از روش مقايسه مداوم اشتراوس و كوربين جمع‌آوري شدند. بدين منظور، 23 نفر از اعضاي هييت علمي دانشگاههاي گرگان از طريق نمونه‌گيري هدفمند و شيوه‌ گلوله برفي انتخاب شدند. در نهايت، پس از بررسي 427 كد باز، يافته‌ها در قالب يك پارادايم ارايه شد كه هسته مركزي آن را عوامل به اشتراك-گذاري ‌دانش در ميان اعضاي هييت علمي دانشگاهها تشكيل مي‌داد و شامل چهار مقوله‌ پيوند عاطفي– اجتماعي، ارزش بازاري، دستيابي به رشد و ارتقاي فردي و سازگاري با الزامات بود.

The purpose of this study was to identify effective factors on knowledge sharing among faculty members in Gorgan City universities and presenting a domestic model. A qualitative method was chosen for this study. Statistical population of this research was comprised of faculty members in Gorgan Azad University, Medical Sciences University and Agricultural Sciences and Natural Resources University. First, using Strauss and Corbin continuous comparison methodology, data were collected through deep and semi-structured interviews. For this purpose, 23 Gorgan universitiesʹ faculty members were selected through purposive sampling and snowball methodology. Finally, after examining 427 open cods, results were presented as a paradigm that its central core consisted of knowledge sharing among faculty members in Gorgan universities. This paradigm involves four categories of emotional-social bond, market values, achieving personal growth and development and adapting to requirements. Keywords: Knowledge sharing, University faculty members, Knowledge management.