رابطه خلاقيت و سبك رهبري مديران با بهره وري آموزشي دز آموزشكده هاي فني و حرفه اي

The Relationship between ‍Creativity and Leadership Style and Educational Productivity in Technical & Vocational Colleges

هدف اين پژوهش با شناخت سبك رهبري مورد استفاده مديران آموزشكده هاي فني و حرفه اي و تاثير آن بر بهره وري آموزشكده ها مي-باشد. اين تحقيق از نظر هدف از نوع كاربردي و از نظر نحوه گردآوري داده‌ها از نوع تحقيقات توصيفي- پيمايشي است. جامعه آماري آن را مديران و كاركنان آموزشي شاغل در آموزشكده هاي فني و حرفه اي دولتي و غير دولتي استان تهران تشكيل مي دهد. نمونه آماري شامل 9 نفر مدير كه به روش سرشماري و 119 نفر كاركنان آموزشي است كه به روش تصادفي ساده از ميان مدرسين آموزشكده-ها انتخاب شده اند. جمع آوري داده ها با استفاده از روش ميداني انجام گرديد. به اين منظور از پرسش نامه رند سيپ براي اندازه گيري خلاقيت مديران از پرسش نامه اچيو براي اندازه گيري بهره وري و از پرسش نامه چند عاملي رهبري (MLQ) براي اندازه گيري سبك رهبري استفاده گرديد. نتايج پژوهش نشان مي دهد كه بين مولفه هاي سبك رهبري مديران با بهره وري كاركنان در مجموع ارتباط معني داري وجود دارد. رابطه بين ادراك كاركنان از سبك رهبري مديران با بهره وري نيز در مجموع معني دار است ؛ اين به آن معني است كه ادراك آنان از رفتار مديران خود بر رفتار خود آنان اثر دارد. اما نكته قابل توجه اينست كه بنابر آنچه تحليل داده هاي پژوهش نشان مي دهد، ميان خلاقيت مديران با بهره وري كاركنان رابطه معني داري مشاهده نمي شود.

This research aims to understand the relationship between the leadership style used by technical school managers and school efficiency. This research is a survey. Managers and instructors of technical schools in Tehran are the population and the participants are 9 managers and 119 instructors which were selected randomly. Data were gathered by three types of questionnaires; RANDSEEPE, ACHIEVE and MLQ. The results showed that there is a meaningful relationship between leadership style of managers and efficiency but a relationship was not observed between creativity of managers and efficiency