بررسي مطلوبيت فضاهاي باز محيط هاي دانشگاهي از نظر دانشجويان

Considering the Desirability of Campus in Students Viewpoint

با ارزيابي به عمل آمده از دانشگاه ها ملاحظه مي گردد كه بخش اعظم آن را دانشكده ها و كلاس هاي درس و ساير فضاهاي بسته تشكيل مي دهند و تمام توجهات برنامه ريزان و طراحان معطوف به فضاهاي دروني است. در اين ميان، منظر و فضاهاي بازشامل محوطه وباغچه ها از توجه شايسته مغفول مانده اند. دردانشگاه هاي ايران مطالعات و تحقيقات كاربردي با هدف ارتقا كيفيت فضاهاي باز دانشگاه ها درخدمت يادگيري دانشجويان، به جز چند مورد جزيي، انجام نشده است. در صورتي كه اين فضاها هم مي توانند در پيش برد اهداف دانشگاه ها، علم و آموزش، نقش موثرتري داشته باشد. در اين راستا، با توجه به خلا علمي وحرفه اي موجود، مي توان از دانش معماري و حرفه منظر كمك قابل توجهي گرفت. در رابطه با نارسايي ها و ظرفيت هاي فوق، اين مقاله نظريه ها ورويكردهاي معماري منظر در رابطه با فضاهاي باز دانشگاه ها را براي تقويت نقش اين فضاها در يادگيري و آموزش دانشجويان بررسي نموده است و هدف نهايي آن استخراج عوامل مطلوبيت فضاهاي باز محيط هاي دانشگاهي است. روش تحقيق در اين پژوهش از نوع توصيفي- پيمايشي و همبستگي است.?دراين رابطه?با توجه به مختصات طراحي منظر و دست يابي به الگوهاي طراحي منظر، با طرح پرسشنامه و اجرا آن در بين بيش از 200 نفر از دانشجويان و فارغ التحصيلان معماري دانشگاه هاي ايران، نتايج استخراج، تجزيه و تحليل شده است. جامعه آماري به شيوه نمونه گيري تصادفي از دانشكده هاي معماري دانشگاه هاي كشور انتخاب شده و اطلاعات در نرم افزار ذخيره، تجزيه و تحليل و پردازش گرديده است . با بررسي اطلاعات به دست آمده چند فاكتور اصلي از عوامل مطلوبيت فضاهاي باز محيط هاي دانشگاهي مشخص گرديد و در ادامه پس از طي يك فرآيند علمي تاثير پذيري آنها از يكديگر تعيين شد.

When we take a look at the universities, it should be understood that almost all the university spaces are devoted to the departments and classes and all the designers’ and planners attention is to the internal parts of the university and there is no or little attention is paid to the university campus. There are a few applied studies about increasing the quality of campus in Iran universities. While, the campus has an important role to promote University goals, science and education. With regards to lack of knowledge in this field, architectural and landscape science is an advantage to reach this goal. According to the above mentioned problem this research considered the approaches and theories related to the landscape architecture to strength the role of the campus in students learning and education. The final goal of this research is to find the advantages of the campus for the students. The research method used in this study is descriptive-survey. According to the landscape design coordinates and getting the landscape design sample, we designed a questionnaire to gather and analyze the data. The questionnaire was filled by 200 architecture student and graduate students of Iran universities. The statistical population was selected randomly from the faculty of architecture from Iran universities. The results were analyzed by SPSS software. By considering the result we determine some main factors of campus desirability in Universities. At last by using a scientific method we will differ the scientific effects of these factors.