مطالعه ميزان اضطراب اطلاع يابي دانشجويان تحصيلات تكميلي: مطالعه موردي دانشجويان ايراني در كشور مالزي

Investigating Information Seeking Anxiety among Postgraduate Students: A Case Study of Iranian Students in Malaysia

هدف: پژوهش حاضر به مطالعه ميزان اضطراب اطلاع يابي گروهي از دانشجويان تحصيلات تكميلي ايراني شاغل به تحصيل در يكي از دانشگاه هاي كشور مالزي مي پردازد. روش پژوهش: اين پژوهش به روش پيمايشي انجام گرفته است. نمونه پژوهش را تعداد 375 دانشجو تشكيل مي دهند كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي از جامعه اي شامل 850 نفر انتخاب شده اند. پرسشنامه سنجش اضطراب اطلاع يابي جهت گردآوري داده هاي پژوهش مورد استفاده قرار گرفت. يافته هاي پژوهش: نتايج پژوهش نشان مي دهد كه اگرچه اضطراب اطلاع يابي عارضه اي شايع در ميان دانشجويان مورد بررسي بوده است و 5/96 درصد از دانشجويان سطوحي از اضطراب را تجربه كرده اند، اما ميزان كلي اضطراب در حدي متوسط قرار دارد. همچنين از ميان ابعاد شش‌گانه مقياس اضطراب اطلاع يابي، دانشجويان مورد بررسي، بيش ترين ميزان اضطراب را در عامل "موانع مربوط به منابع اطلاعاتي" و كمترين ميزان اضطراب را در عامل "موانع مربوط به رايانه و اينترنت" گزارش كرده اند.

Purpose: The current study aims to investigate the prevalence of information seeking anxiety among a group of Iranian postgraduate students at a research intensive university in Malaysia. Method: Applying a stratified random sampling method, a sample comprised of 375 students was drawn from a population of 850 students. The study subjects were required to fill up the Information Seeking Anxiety Scale (ISAS). Findings: The results of the study revealed that while 96.5% of the students reported to have experienced different levels of anxiety, the overall level was not severe. Additionally, based on the mean score for various sub-scales of the Information Seeking Anxiety Scale (ISAS), “barriers associated with information resources” was found to be the most important source of information seeking anxiety among postgraduate students. Also, the results of the study revealed that postgraduate students reported to have experienced the lowest level of information seeking anxiety related to “barriers associated with computer and the Internet” sub-scale.