كتابداران و مهارت‌هاي مثبت‌انديشي: مطالعه موردي كتابخانه‌هاي مركزي دانشگاه‌هاي زير پوشش وزارت علوم، تحقيقات و فناوري مستقر در شهر تهران

Librarian and positive thinking skills: A Case study of central libraries of universities affiliated to the Ministry of Science, Research and Technology (MSRT) in Tehran

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسي ميزان مثبت‌انديشي در بين كتابدار شاغل در كتابخانه‌هاي مركزي دانشگاه‌هاي زيرپوشش وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در سطح شهر تهران است. روش: روش پژوهش، پيمايشي از نوع زمينه‌يابي است. با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي و بهره‌گيري از جدول تصادفي‌ موكهرجي 144 نفر به عنوان نمونه ‌پژوهش انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوري داده‌ها پرسشنامه استاندارد 5 گزينه‌اي Ingram و Wisnicki متشكل از 30 پرسش است. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهاي آماري Excel و SPSS تجزيه و تحليل شده‌اند. يافته‌ها: نتايج پژوهش نشان داد كه امتياز پاسخ‌ها در حوزه تفكر مثبت روزانه در محل كار 37/3، در موضوع خودارزيابي مثبت فعاليت‌هاي روزانه 83/3، در زمينه مثبت ارزيابي كردن نظر مراجعين از فعاليت‌هاي خود 96/3، در مبحث انتظارات مثبت از آينده 94/3 و در مولفه خوداعتمادي 55/3 است. پاسخ‌ها بيشتر به گزينه‌هاي «اغلب» و «هميشه» گرايش داشته‌اند. به طور كلي، ميزان «مثبت‌انديشي» در بين كتابداران شاغل در كتابخانه‌هاي مورد بررسي بيش از 50 درصد است.

Introduction: This Making use of training programs such as "positive thinking" and "increasing positive automatic thought" could be an important part of an overall continuous program to improve employeesʹ efficiency in libraries as well as information centers. In this research, positive thinking skills are examined among the librarians working in the central university libraries affiliated to Iran’s Ministry of Science, Research and Technology (MSRT) in city of Tehran. Method: The population of this research included 218 employees librarians who worked in 13 central libraries of universities affiliated to MSRT in Tehran city, regardless of their academic backgrounds. Because of the large number of the population members, the research used the random stratified sampling and random digits table to select 144 librarian as the sample. We used Ingramʹs and Wisnickiʹs 5-factor questionnaire with 30 items as the data gathering tool. The research method is descriptive field experiment. Initially, data gathered and classified using descriptive statistical methods. The analysis was performed using inferential statistical methods and Microsoft Excel and SPSS as software tools,. In addition, factor analysis method as well as regression were applied to examine the research hypothesis. Results: Results show that the average of response values to the first question was 37/3, 83/3, 96/3, 94/3, 55/3 for positive daily function, positive self-evaluation, others evaluation of self, positive future expectations and self-confidence respectively. The tendency in the responses was towards the option of "often" and "always". Since the parametric average test shows that statistics of the test has a degree of freedom as 143 and significance level of 0.00 and the significance level of non-parametric binominal test, which is 0/00, it was found that the tendency of respondents is toward "often" and "always". Therefore, the research hypothesis is verified