بررسي تاثير شن بازي درماني بر كاهش اختلالات اضطرابي كودكان دبستاني با استفاده از نرم افزار مشاهده گر

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير شن بازي درماني در كاهش اختلالات اضطرابي دختران دبستاني شهرستان بابل صورت گرفته است. در چهارچوب روشي نيمه-آزمايشي و فقط با گروه آزمايش، 20 دختر 7 تا 10 ساله كه در پرسش نامه اضطراب اسپنز نمره يك انحراف معيار بالاتر از ميانگين كسب نموده بودند با تشخيص روانپزشك به عنوان نمونه داوطلب انتخاب شده سپس 10 جلسه تحت تاثير متغير مستقل شن بازي درماني قرار گرفتند. به منظور بررسي تاثير شن-بازي درماني بر كاهش اختلالات اضطرابي كودكان از نرم افزار مشاهده گر استفاده شد تا تغيير رفتارهاي اضطرابي از جلسه اول تا جلسه دهم مشخص شود. داده ها با استفاده از تحليل واريانس اندازه هاي متعدد، مورد تحليل قرار گرفت. يافته ها و نتايج حاصل از تفاوت نمرات اضطراب در جلسات مختلف نشان دهنده تاثيرگذاري تكنيك شن بازي درماني بر كاهش اضطراب گروه آزمايش بوده و نتايج آماري نشان مي دهد كه فرضيه پژوهش در سطح (01/0p<) معنادار و شن بازي درماني بر كاهش اضطراب دانش آموزان دختر دبستاني موثر است. احتمالاً كار با سيني شن به كودك اين فرصت را مي دهد تا در محيطي امن به جستجو و كشف ترس هايش بپردازد و با بازآفريني رويدادها به ترس هايش عينيت بخشد، نسبت به آنها به شناخت و بينش برسد و براي حل مسائل مختلف راه حل پيدا كند.