اثر عينيّت بر درك معنايي

The Impact of Concreteness on Semantic Comprehension

هدف: بررسي دوباره تاثيرات عينيّت با استفاده از درك معنايي تك‌واژه‌اي. در همين راستا، تفاوت درك اسامي در دو حيطه مفاهيم عيني و انتزاعي با استفاده از آزمون‌هاي درك واژه بررسي شد. روش: 58 دانش‌آموز دختر راست‌دست تك‌زبانه (شش ساله) به‌طور تصادفي انتخاب و در دو آزمون درك زباني موازي (جفت‌ كردن تصوير- كلمه و تعريف- كلمه) شركت داده شدند. شركت‌كنندگان براي24 كلمه هدف (12 كلمه عيني، 12 كلمه انتزاعي) مي بايست از ميان سه گزينه يك گزينه را انتخاب مي كردند. يافته‌ها: با توجه به نتايج، عملكرد شركت‌كنندگان در اسامي عيني بهتر از اسامي انتزاعي بود و در آزمون‌هاي جفت‌ كردن تصوير- كلمه نمره بيشتري گرفتند؛ به طوري كه همبستگي پيرسون بين آزمون جفت كردن تصوير- كلمه و تعريف- كلمه عيني (00 > p، 444/0 =r) به جهت آماري معنادار و بين آزمون جفت كردن تصوير- كلمه و تعريف- كلمه انتزاعي (01/0 > p، 134/0 =r) معنادار نبود؛ با اين توضيح كه در آمار توصيفي، نتايج آزمون تصويري با اختلاف ميانگين04/2 بيشتر از آزمون‌هاي تعريفي بود. نتيجه‌گيري: تاثيرات عينيّت در اين پژوهش تاييد شد و موافق با ديدگاه رشد شناختي، هرچند تصوير به درك بهتر اسامي كمك مي‌كند، ولي درك كلمات انتزاعي از درك اسامي عيني دشوارتر است

Introduction: Reassessing the effects of concreteness through comprehension of single words is the main purpose in the current study. Toward this objective, word comprehension tests, and comprehension of nouns from concrete and abstract concept perspectives were examined. Method: 58 right-handed monolingual 6-year old female school students were randomly selected to enroll in two parallel language comprehension tests (picture-word/definition-word matching). Subjects were asked to select an item out of three for 24 (12 concrete and 12 abstract) target nouns. Results: According to the results, participants performed more effectively on the concrete compared to abstract nouns. They obtained more correct responses on picture-word (PW) format of the tasks. The Pearson correlation between concrete PW/Def. W matching (r= 0.444, p < 0.01) was statistically significant while the correlation between abstract PW/Def. W matching (r = 0.134, p < 0.01) was not statistically significant showing 2.04 higher mean for PW matching version of the test compared to Def. W matching test. Conclusion: This study has corroborated the effects of concreteness on semantic comprehension consistent with the cognitive growth. Although visual processing yielded a positive effect on comprehension of concrete and abstract nouns while abstract nouns are generally more difficult to grasp