تاثير طرحواره درماني بر كاهش علايم اختلالات اضطراب و افسردگي دانشجويان پرستاري و مامايي

The effect of schema therapy on reducing symptoms of anxiety and depression in nursing and midwifery students

سابقه و اهداف: طرحواره درماني به‌عنوان يكي از روش‌هاي درماني مهم، براي درمان اختلالات شناختي طراحي شده است. اين مطالعه با هدف بررسي تاثير آموزش طرحواره درماني بر كاهش علايم اختلال اضطراب و افسردگي دانشجويان پرستاري و مامايي انجام شد. روش بررسي: اين پژوهش طولي با طرح پيش آزمون، پس آزمون و پيگيري بود. جامعه آماري اين پژوهش همه دانشجويان دختر دانشكده پرستاري و مامايي مراجعه‌كننده به مركز مشاوره دانشگاه آزاد اسلامي واحد مشهد بودند. در مجموع 40 دانشجوي دختر مبتلا به اختلال اضطراب و افسردگي با روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب و به طور تصادفي در دو گروه (هر گروه 20 دانشجو) طرحواره درماني و كنترل قرار داده شدند. گروه آزمايش 10 جلسه 70 دقيقه‌اي با روش طرحواره درماني آموزش ديد. همه گروه‌‌ها پرسشنامه‌هاي اضطراب كتل و افسردگي بك را به‌عنوان پيش آزمون، پس آزمون و پيگيري دو ماهه تكميل كردند. داده‌ها با روش كوواريانس چند متغيره (مانكووا) تحليل شدند. يافته‌ها: يافته‌هاي اين پژوهش نشان داد كه علايم اختلال اضطراب و افسردگي گروه آزمايش برخلاف گروه كنترل در مراحل پس آزمون و پيگيري 2 ماهه به طور معني‌داري كاهش يافته است (05/0 > p). نتيجه‌گيري: نتايج اين مطالعه نشان داد طرحواره درماني روش موثري براي كاهش علايم اختلال اضطراب و افسردگي دانشجويان دختر بود؛ بنابراين مشاوران و درمانگران براي كاهش علايم اختلال اضطراب و افسردگي مي‌توانند از طرحواره درماني استفاده كنند.

Introduction: Schema therapy is an important treatment method for cognitive disorders. This study aimed to examine the effect of education schema therapy in reducing symptoms of anxiety and depression in nursing and midwifery students. Methods: In this pre-test, post-test study, all nursing and midwifery students who referred to counseling center of Islamic Azad University–Mashhad Branch were assessed. Forty students with anxiety and depression were randomly assigned to two groups (n=20 each) included schema therapy and control groups. The experimental group educated 10 sessions of 70 minutes by schema therapy method. Both groups completed the Cattel anxiety and Beck depression questionnaires as pre-test, post-test and after two months of follow-up. Data was analyzed using multivariate analysis of covariance (MONCOVA) method. Results: of anxiety and depression of the intervention group was significantly decrease compare to the control group in post-test and after two months of follow-up (P < 0.05). Conclusion: schema therapy is an effective method to reduce symptoms of anxiety and depression in nursing and midwifery students. Counselors and therapist can use schema therapy to reduce symptoms of anxiety and depression disorder.