نقش كتابخانه‌هاي آموزشگاهي در تامين نيازهاي پژوهشي دانش‌آموزان دبيرستان‌هاي سماي تهران

The role of the School Libraries in Improving the Investigational Needs of Sama High School Students in Tehran

هدف: پژوهش حاضر، با هدف پرداختن به اهميت و نقش كتابخانه هاي مدارس غيرانتفاعي دخترانه و پسرانه سما دوره متوسطه شهر تهران در جهت تامين نيازهاي پژوهشي انجام پذيرفته است و بررسي ميزان پاسخ‌گويي كتابخانه هاي مدارس سما به نيازهاي پژوهشي دانش آموزان خود، از مباحث مورد بررسي است. روش پژوهش: در اين پژوهش از روش پيمايشي – كاربردي استفاده شده است. جامعه آماري 1400 نفر دانش آموزان دبيرستان هاي سماي تهران مي باشد و ابزار گردآوري اطلاعات پرسش‌نامه است. با بررسي پژوهش ها و منابع و پرسش‌نامه هاي موجود، پرسش‌نامه اوليه اي تهيه و جهت تعيين روايي صوري و محتوايي در بين 8 نفر از اساتيد دانشگاه و متخصصان در رشته كتابداري توزيع و گردآوري گرديد و براي برآورد پايايي نيز از فرمول آلفاي كرونباخ (0.89 ?=) استفاده گرديد. براي سنجش داده ها از آمار توصيفي و در بخش آمار استنباطي از ضريب همبستگي اسپيرمن استفاده شد. يافته ها: طبق جدول مورگان، نمونه آماري جامعه مذكور 302 نفر است كه به منظور صحت داده ها، 360 پرسش‌نامه خود ساخته 34 سوالي طراحي شده كه به نظر اعتبار در پاسخ‌گويي 350 عدد آن قابل استناد است. پس از مطالعه و تحليل داده ها مشخص شد كه 1/35% بر اين باور هستند كه كتابخانه ها خيلي كم پاسخ‌گوي نيازهاي پژوهشي دانش آموزان خود هستند، 40% معتقدند كه اين پاسخ‌گويي راكم، 9/14% آن را متوسط و 10% ديگر نيز پاسخ‌گويي كتابخانه ها را زياد ارزيابي كردند. نتيجه گيري: با توجه به پرسش مطرح شده و ديدگاه پاسخ دهندگان، ميانگين نمرات 99/1 مي باشد كه از مقدار متوسط طيف ليكرت 5 ارزشي كه 3 مي باشد نيز پايين تر است و در نتيجه‌گيري اين نظر سنجي نشان مي‌دهد كه كتابخانه هاي مدارس سما پاسخ‌گوي نيازهاي پژوهشي دانش آموزان نمي-باشند.

Purpose: This study aimed to study the importance and the role of libraries of non-profit Sama high schools to support the investigational requirements and whether or not the library schools of Tehran are responders to meet the investigational needs of their students. Methodology: In this regard, the authors uses the field and practical method, and itʹs statistical society consists of the high school students of Sama schools in Tehran in the academic year 1390-1391, Moreover, The tools for collecting data is questionnaire which is examined for its accuracy by 8 professors of librarianship in university. Besides, for analyzing and evaluating the data, the authors use the descriptive statistics and in referential statistic part they use the Spearman correlation coefficient and also for examining the reliability is used from Cronbachʹs alpha. Findings: According to Morgan, the sample population is 302 people for the accuracy of the data, 360 questionnaires of 34 questions designed by the authors and distribute the funds to meet the 350 but it was reliable. Moreover, After reviewing and analyzing of the data revealed that 1/35% believed that the libraries are too less responsive to research needs of their students, and 40% believed that their responding are low ,and 9/14% believed that their responding are an average, and eventually 10% described their responding are high. Conclusion: Regarding the questions and comments of the respondents, the average score is 1. 99 which is less than the average amount of scale 5 values Likert which is 3.