شناسايي برترين محيط هاي اطلاعاتي دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه رازي

Identification of paramount information milieus for postgraduate students at Razi University

هدف: هدف اين مقاله شناسايي محيط هاي اطلاعاتي برتر دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه رازي در جهت ارايه راه‌كارهاي سازنده براي غني سازي محيط هاي اطلاعاتي و ايجاد محيط هاي اطلاعاتي جديد است. روش پژوهش: روش پژوهش پيمايشي- توصيفي بوده و جامعه آماري اين پژوهش كاربردي را 310 نفر از دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه رازي (در دوره زماني مورد مطالعه، ارديبهشت 91 مقطع ارشد و دكتراي كليه رشته ها) تشكيل مي دهند. حجم نمونه از طريق جدول مورگان و نمونه گيري طبقه اي به دست آمد. جهت گردآوري داده ها، پرسش‌نامه اي با طيف ليكرت طراحي شد. تجزيه و تحليل داده ها نيز از طريق آمار توصيفي و آزمون هاي آمار استنباطي مانند آزمون فريدمن انجام گرفت. يافته ها: نتايج پژوهش نشان داد كه مركز اينترنت دانشگاه، كتابخانه و جلسه دفاع از پايان نامه محيط هاي برتر دانشجويان، آسان بودن برقراري ارتباط با افراد حاضر در آن محيط، ارتباط اطلاعات مورد تبادل در آن محيط با مسايل درسي و افزايش دانش و تجربيات شخصي در نتيجه تبادل اطلاعات در آن محيط مهم ترين دلايل انتخاب محيط-ها هستند. هم‌چنين گفتگو، پيام كوتاه و پست الكترونيكي بهترين شيوه هاي ارتباطي دانشجويان هستند. افزايش ساعات دسترسي و دسترسي رايگان به اينترنت و افزايش تعداد رايانه در مركز اينترنت پر اهميت ترين راه‌كارهاي غني سازي محيط هاي اطلاعاتي مي باشند. نتيجه گيري: طبق يافته هاي پژوهش انجام كارهاي پژوهشي، بحث و تبادل نظر و اتصال به پايگاه هاي اطلاعاتي مهم ترين انگيزه هاي دانشجويان براي حضور در محيط هاي اطلاعاتي هستند و محيط هاي اطلاعاتي با تاكيد بر سه عامل انسان، مكان و اطلاعات به دليل تامين نيازهاي عاطفي انسان و فراهم كردن زمينه براي تبادل اطلاعات و رفع نيازهاي اطلاعاتي فرد چارچوبي غني را محيا مي سازند و با وجود جذابيت فناوري هاي جديد هنوز ارتباط چهره به چهره بهترين كانال ارتباطي براي تبادل اطلاعات است و امروزه به نيازهاي اطلاعاتي از طريق تركيبي از فناوري هاي اطلاعاتي و ارتباطي پرداخته مي شود.

Purpose: The purpose of this research was the identification of information milieus for Postgraduate students at Razi University. To provide constructive solutions for optimization information milieus and intelligence new information milieus. Methodology: The participants of this research were 310 Razi University students in the period studied the Persian date ordibehesht 91 M. A. and PH. D courses in all disciplines. Sampling was done according to Morgan table for 310 questionnaires. The descriptive survey method was used in carrying it out. Analysis of the data using descriptive statistics and inferential statistical tests such as Friedman test was conducted. Findings: The findings show that their principle information milieus are: Internet center of university, library and studentsʹ viva. The main reason the participants stated for using information milieus were easy communication to other people in that environments, ease of experience and knowledge exchange. The pointed to interaction methods in these information milieus as: conversations, SMS, and Email. It may be concluded that the best solutions for reinforcement and enrichment of information milieu are increasing studentsʹ access hours to internet, providing them with free internet accounts and increasing number of available computers in the internet center. Conclusion: According to new study, idea exchange and connecting to information bases are the most motivation to access students to information milieus. Information milieus emphasis to there factors of human, place and information due to provide emotional and exchange data for getting new technology in individual frame. On the other hand eye contact and direct relation superior to new technologies and recently attention to information need and complex relation and information technique.