نشخوار فكري، نشانه‌هاي اضطراب و افسردگي در افراد دچار لكنت زبان، اضطراب اجتماعي و بهنجار

Rumination, anxiety and depressive symptoms in patients with stuttering, social anxiety and normal people

هدف: هدف پژوهش تعيين و مقايسه نشخوار فكري، نشانه‌هاي اضطراب و افسردگي در افراد دچار لكنت زبان، اضطراب اجتماعي و بهنجار بود. روش: روش پژوهش علي-مقايسه‌اي و جامعه آماري كليه دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه مدارس شهر همدان دچار لكنت زبان ارجاع داده ‌شده به‌گفتار درمانگر به تعداد ?? نفر؛ كليه نوجوانان پسر داراي اختلال اضطراب اجتماعي مراجعه كننده به ‌مراكز خصوصي خدمات روان‌پزشكي شهر همدان در سه ‌ماهه سوم سال ???? به تعداد ?? نفر؛ و نيز تمامي دانش‌آموزان پسر بهنجار مدارس مقطع متوسطه شهر همدان به تعداد ????? نفر بود. از هر گروه ?? آزمودني با روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب و از پرسشنامه‌هاي افسردگي بك (1996) اضطراب بك (1990)، مقياس پاسخ‌هاي نشخواري (????) و پرسشنامه محقق ساخته اطلاعات جمعيت‌شناختي استفاده شد. يافته‌ها: نتايج نشان داد نشانه‌هاي اضطراب، افسردگي و نشخوار فكري در افراد دچار لكنت زبان و اضطراب اجتماعي بيشتر از افراد بهنجار و همچنين ميانگين نمره هاي نشخوار فكري افراد دچار لكنت زبان بيشتر از افراد دچار اضطراب اجتماعي است. نتيجه‌گيري: با توجه به وجود نشانه‌هاي افسردگي، اضطراب و پاسخ‌هاي نشخواري در نوجوانان دچار لكنت زبان لزوم توجه به‌ اين نشانه‌ها در برنامه‌هاي پيشگيري و درماني بيش از پيش آشكار مي‌شود.

Aim: The aim of this research was to investigate the rumination and anxiety, depressive symptoms in stuttering disorder, social anxiety and Normal. Methods: The type of the study was descriptive and population of all high school students in Hamedan with slurred speech therapist referred 48 people, all adolescents with social anxiety disorder centers in Hamadan private psychiatric services in the third quarter of 2014, 37 people, as well as all secondary school students of normal schools to the number 12347 people. From each group of 18 students selected by accessible sampling and questionnaires were used to collect information response styles questionnaire 1991, Beck depression inventory-II 1996, Beak Anxiety Inventory 1990 and demographic information questionnaire (self-made). Results: Results showed symptoms anxiety, depression and rumination in people with stuttering and social anxiety more than the normal subjects and the average score of rumination people with stuttering most of the people with social anxiety. Conclusion: According symptoms of depression, anxiety, ruminative responses in adolescents with stuttering paying attention to the symptoms in prevention and treatment programs it is more evident.