تاثير آموزش برنامه قلب سالم بر آگاهي و نگرش دانش‌آموزان مقطع راهنمايي شهر بيرجند، در مورد بيماري‌هاي قلبي- عروقي

Effect of “Healthy Heart Education Program” on the Knowledge and attitude of Junior high School Students regarding Cardiovascular diseases in Birjand during 2011

زمينه و هدف: امروزه، بيماري‌هاي قلبي- عروقي از اهميّت ويژه‌اي برخوردار بوده و از علل مهم مرگ و مير به‌شمار مي‌روند. با توجه به نقش عوامل خطر قلبي در ايجاد اين بيماري‌ها و شروع پديده آترواسكلروز از دوران كودكي، اين مطالعه به‌منظور بررسي تاثير آموزش برنامه قلب سالم بر آگاهي و نگرش دانش‌آموزان مقطع راهنمايي شهر بيرجند انجام شد. روش تحقيق: اين مطالعه نيمه‌تجربي از نوع قبل و بعد، بر روي 395نفر از دانش‌آموزان پايه اول راهنمايي شهر بيرجند كه به‌روش نمونه‌گيري چندمرحله‌اي تصادفي انتخاب شده بودند، انجام شد. پرسشنامه خودساخته، بر اساس اهداف، تهيّه و پس از تاييد روايي و پايايي آن، در دو مرحله قبل و بعد از آموزش تكميل شد. اين آموزش‌ها به‌صورت سخنراني و پرسش و پاسخ، به‌مدّت سه ماه، هر هفته يك جلسه و هر جلسه به‌مدّت يك ساعت ادامه داشت. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS (ويرايش 16) و آزمون t-test زوج‌شده در سطح 05/0=? تجزيه و تحليل شد. يافته‌ها: اين مطالعه بر روي 395دانش‌آموز پايه اول راهنمايي شهر بيرجند با ميانگين سنّي 57/0±48/12 سال شامل: 181 (8/45%) دانش‌آموز پسر و 214 (2/54%) دانش‌آموز دختر انجام شد. ميانگين نمره كل آگاهي در زمينه عوامل خطرساز بيماري‌هاي قلب و عروق، قبل از آموزش 21/3±26/8 بود كه بعد از آموزش به 77/3±31/9 افزايش يافت (001/0P < ). ميانگين نمره نگرش نيز بعد از آموزش از 93/4±38 به 78/5±1/39 افزايش يافت (001/0P < ). نتيجه‌گيري: از آنجا كه تاثير آموزش بر ارتقاي سطح آگاهي و نگرش دانش‌آموزان تاييد گرديد، اجراي برنامه‌هاي آموزش قلب سالم به‌عنوان يك اولويّت آموزشي در مدارس، مي‌بايست مورد توجه مسيولين و مديران بهداشتي و آموزشي استان قرار گيرد.

Background and Aim: Nowadays, Cardiovascular diseases (CVD) are the most important cause of death in the world. Given the role of cardiac risk factors in the development of atherosclerosis in childhood, the present study was done to investigate the effect of “healthy heart education program.” on knowledge and attitude of junior1 students in Birjand during 2011. Materials and Methods: This pre-post quasi-experimental study was done on 395 first grade students of Birjand junior high schools. Multistage randomized sampling method was used. A self-designed questionnaire on the basis of the specified goals of the study was designed, after confirming its validity and reliability. The questionnaires were filled out in two stages, namely before and after interference. The obtained data was analyzed using SPSS .software (V:16) at the significant level of ?=0.05. Results: Mean age of students was 12.48±0.57 years and 181 (45.8%) were male. Mean score of knowledge on risk factors of CVD was 8.26±3.21 before the education and 9.31±3.77 after it (P < 0.001). Mean of the students’ attitude also increased from 38±4.93 to 39.1±5.78 (P < 0.001). Conclusion: The impact of education on awareness and attitudes of the students was confirmed. Thus, healthy heart education programs in schools, as an educational priority, should be considered by the officials and managers in health and education systems.