رابطه باورهاي خودكارآمدي و مهارت‌هاي كاربران براي جستجو در پايگاه‌هاي اطلاعاتي

The Relationship between Self-efficacy Beliefs and Userʹs Skills for Searching in Persian and English Databases

هدف: تعیین رابطه بین باورهای خودكارآمدی كاربران و مهارت‌های آنها برای جستجو در پایگاه‌های اطلاعاتی. روش/ رویكرد پژوهش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی است و از روش همبستگی استفاده كرده است. تمامی دانشجویان تحصیلات تكمیلی رشته‌های علوم انسانی دانشگاه بوعلی‌سینا ورودی سال 1392 جامعه پژوهش را تشكیل داده‌اند. حجم نمونه 104 نفر بوده است كه با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی تعداد 49 پسر و 55 دختر به‌صورت تصادفی انتخاب شده است. ابزار گردآوری داده‌ها مقیاس باورهای خودكارآمدی عمومی (GSE-10) برای سنجش میزان خودكارآمدی كاربران، و پرسشنامه پژوهشگرساخته برای سنجش مهارت‌های جستجو در پایگاه‌های اطلاعاتی است. به‌منظور تحلیل داده‌ها از آزمون همبستگی پیرسون و آزمون t استودنت برای گروه‌های مستقل استفاده شده است. یافته‌ها: مهارت‌های جستجوی دانشجویان تحصیلات تكمیلی رشته‌های علوم انسانی دانشگاه بوعلی سینا در حد متوسط است؛ و باورهای خودكارآمدی آنها بالاتر از حد متوسط ارزیابی شده است. یافته‌ها همبستگی مثبت و معناداری بین مهارت‌های جستجوی كاربران و باورهای خودكارآمدی آنها نشان داد. نتیجه‌گیری: تأثیر عوامل روا‌‌ن‌شناختی از جمله باورهای خودكارآمدی بر نحوۀ تعامل با فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطی اثبات می‌شود.

Purpose: Finding the relationship between userʹs self-efficacy beliefs and skills for searching in databases. Methodology/Approach: This is a survey using correlation. The population consists of all post-graduate students in Humanities entered Bu-Ali Sina University in 2013. Using stratified random sampling, 49 male and 55 female were selected. To gather data General Self-efficacy Scale (GSE-10) is used along with a self-designed questionnaire for measuring search skills. Data analyzed using Pearson correlation and Studentʹs t-test. Results: There is a direct and significant correlation between userʹs search skills and their self-efficacy beliefs. Search skills of post-graduate students of humanities in Bu-Ali Sina University are evaluated to be average and their self-efficacy beliefs above the average. Conclusion: The results support the impact of psychological factors such as self-efficacy beliefs on usersʹ interaction with information and communication technology.