رابطه بين مديريت دانش و خودكارآمدي در دانشجويان تربيت بدني دانشگاه تبريز

Relationship between Knowledge Management and Self-efficacy among Physical Education Students of University of Tabriz

چكيده هدف كلي اين پژوهش بررسي رابطه بين مديريت دانش و خودكارآمدي در دانشجويان تربيت بدني دانشگاه تبريز بود. اين تحقيق از نوع توصيفي- همبستگي بود. جامعه آماري اين تحقيق، كليه دانشجويان رشته تربيت بدني دانشگاه تبريز بود كه تعداد آن 424 نفر است؛ در اين راستا 203 نفر با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي انتخاب شدند. براي گردآوري داده ها از پرسشنامه هاي مديريت دانش و خودكارآمدي استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه مورد تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد كه بين مديريت دانش و خودكارآمدي رابطه مثبت معني دار وجود دارد. هم چنين، مولفه هاي تشخيص، تحصيل، تسهيم، به كارگيري و نگهداري دانش با خودكار آمدي رابطه مثبت و معني دار داشته، ولي بين بعد توسعه دانش با خودكارآمدي رابطه وجود ندارد. در نتيجه، نتايج پژوهش نشان داد كه مولفه هاي تشخيص، تسهيم و نگهداري دانش قادرند خودكارآمدي را پيش بيني كنند..