بررسي رابطه دانش پيشين با تشخيص فرصت‌هاي كارآفرينانه: نقش ميانجي هوشياري كارآفرينانه و يادگيري كارآفرينانه

Examining the relationship between Prior knowledge and Entrepreneurial opportunity recognition with mediating role of Entrepreneurial alertness and Entrepreneurial learning

با توجه به پيشينه تحقيق، دو عامل موثر بر فرايند تشخيص فرصت يعني دانش پيشين كارآفرين و ويژگي‌هاي شناختي شناسايي شدند. سپس براي بررسي تاثير دانش پيشين بر تشخيص فرصت همراه با نقش ميانجي‌گري ويژگي‌هاي شناختي در قالب دو مفهوم هوشياري كارآفرينانه و يادگيري كارآفرينانه مدل مفهومي تحقيق تدوين و فرضيه‌هاي هفت‌گانه تعيين شدند. در اين مطالعه ‌كه از نوع توصيفي- همبستگي است، نمونه‌گيري به‌صورت تصادفي ساده انجام گرفته است و حجم نمونه براساس فرمول كوكران تعيين شد، كه سرانجام 67 نفر مطالعه شدند. گردآوري داده‌هاي كمي پژوهش نيز از طريق توزيع پرسشنامه در ميان كارآفرينان صنعت نانوتكنولوژي استان تهران صورت گرفت. براي تجزيه و تحليل داده‌ها و بررسي فرضيه‌ها از روش‌ مدل‌سازي معادلات ساختاري به روش حداقل مربعات جزيي استفاده شد كه به اين منظور نرم‌افزار آماري Smart PLS به‌كار گرفته شد. درنهايت، يافته‌ها نشان از تاييد تمام فرضيه‌هاي پژوهش داشت، به‌طوري‌كه تاثير مثبت دانش پيشين بر تشخيص فرصت، هوشياري كارآفرينانه و يادگيري كارآفرينانه تاييد شده است و همچنين تاثير مثبت هوشياري كارآفرينانه و يادگيري كارآفرينانه بر تشخيص فرصت نيز تاييد شدند. در ضمن، نقش ميانجي هوشياري و يادگيري كارآفرينانه در رابطه دانش پيشين و تشخيص فرصت تاييد شد.

Two main factors influencing the entrepreneurial opportunity recognition, i.e. prior knowledge and cognitive characteristics, have been identified. In order to examine the effect of prior knowledge on opportunity recognition with mediating role of cognitive characteristics including entrepreneurial alertness and entrepreneurial learning, the conceptual model of research and the related hypotheses are developed. This study was conducted on a random sampling basis and the sample size was determined based on the Cochran formula, in which eventually 67 people were studied. The adequate data for the study were collected through questionnaires and analyzed through regression analysis and Structural Equation Modeling (SEM). The findings of the current study show that prior knowledge has positive effects on opportunity recognition, entrepreneurial learning and entrepreneurial alertness. Also the positive impact of entrepreneurial alertness and entrepreneurial learning on opportunity recognition was confirmed. In addition, the mediating role of entrepreneurial alertness and learning in the relationship between prior knowledge and opportunity recognition was confirmed. Moreover, the overall assessment of the conceptual model indicates strong fit.