ارتباط بين يادگيري غيررسمي، فرسودگي شغلي، سلامت روان و رضايت‌ شغلي در ميان كارگران شركت سهامي ذوب آهن اصفهان

اين پژوهش با هدف بررسي رابطه بين يادگيري غير رسمي، رضايت شغلي، فرسودگي شغلي و سلامت روان در بين كارگران شركت سهامي ذوب آهن اصفهان اجرا گرديد. روش پژوهش توصيفي و از نوع علّي- همبستگي بوده و براي تحليل داده‌هاي پژوهش در سطح آمار توصيفي از نمره ميانگين، انحراف معيار و درصدهاي فراواني و در سطح آمار استنباطي از ضريب همبستگي چندگانه، ضريب همبستگي پيرسون، تحليل رگرسيون سلسله مراتبي و روش تحليل مسير استفاده شد. در اين پژوهش ضريب همبستگي ميان يادگيري غير رسمي و رضايت شغلي و ميان فرسودگي شغلي و رضايت شغلي در سطح 01/0?P معني‌دار بود، ولي ميان فرسودگي شغلي و سلامت روان و هم چنين سلامت روان و رضايت شغلي معني‌دار نبوده است. نتايج پژوهش نشان داد كه فرسودگي شغلي و يادگيري غيررسمي توان پيش‌بيني رضايت شغلي را داشته است. بين يادگيري غيررسمي و فرسودگي شغلي و هم چنين ميان يادگيري غيررسمي و سلامت روان ارتباطي مشاهده نشد. اعتبار مدل ادراكي پژوهش از طريق تحليل مسير و تحليل عاملي تاييدي ارزيابي شد كه نتايج گوياي تاثير مستقيم يادگيري غيررسمي بر رضايت شغلي و تاثير غيرمستقيم فرسودگي شغلي بر رضايت شغلي بود. اساسي ترين محدوديت اين تحقيق مربوط به روايي بيروني يا همان قدرت تعميم دهي نتايج باز مي‌گردد، بدين صورت كه يافته‌هاي حاصل از اين پژوهش قابليت تعميم به كارخانجات فولاد سازي ديگر، ساير صنايع و ارگان‌هاي دولتي را ندارد.