عنوان مقاله :
رابطه بين خلاقيت و توانمندسازي اعضاي هييت علمي دانشگاه آزاد اسلامي واحد مرودشت
عنوان فرعي :
Relationship between Creativity and Empowerment of Faculty Members of Islamic Azad University, Marvdasht Branch
پديد آورندگان :
اميني، علي نويسنده دانشجوي دكتراي تخصصي،دانشگاه آزاداسلامي، رشته مديريت آموزشي، دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن , , اتابكي، مژگان نويسنده دانشجوي دكتراي تخصصي،دانشگاه آزاداسلامي، رشته مديريت آموزشي، دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن , , مرتضايي ، حديثه نويسنده كارشناسي ارشدمديريت آموزشي دانشگاه آزاداسلامي واحد مرودشت , , حسين زاده، اله ويردي نويسنده عضوهيت علمي دانشگاه آزاداسلامي مياندوآب ,دانشجوي دكتراي تخصصي،دانشگاه آزاداسلامي واحد رودهن ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1392 شماره 0
كليدواژه :
CREATIVITY , Empowerment , faculty members , هييت علمي , توانمندسازي , خلاقيت
چكيده فارسي :
اين تحقيق به منظور بررسي رابطه خلاقيت با توانمندسازي اعضاي هييت علمي دانشگاه آزاد اسلامي واحد مرودشت انجام شد . اين تحقيق به روش توصيفي از نوع پيمايشي و همبستگي صورت گرفته است. جامعه آماري اين تحقيق را تمامي اعضاي هييت علمي دانشگاه آزاد اسلامي واحد مرودشت در سال تحصيلي 90-1389 به تعداد211 نفر تشكيل دادند و حجم نمونه مورد پژوهش به روش تصادفي ساده و با توجه به جدول مورگان (136) نفر انتخاب شد .جهت جمع آوري داده ها از پرسشنامه خلاقيت تورنس (2001) و توانمندسازي شورت و راينهارت (1995) بهره گرفته شده است و براي تجزيه و تحليل داده ها در سطح آمار توصيفي از روش هاي آماري ميانگين و انحراف معيار و در سطح آمار استنباطي از روش هاي آماري ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه استفاده شده است و نتايج حاصله به شرح زير بوده است : بين خلاقيت و توانمندسازي اعضاي هييت علمي دانشگاه رابطه مثبت معناداري وجود دارد. بين ابعاد انعطاف پذيري ، بسط و اصالت با توانمندسازي رابطه مثبت معناداري وجود دارد. مولفه بسط مي تواند توانمندسازي را پيش بيني كند .
چكيده لاتين :
This research was done to study the relationship between creativity and empowerment of faculty members of Islamic Azad University, Marvdasht Branch. This research method was descriptive and correlational. The population consisted of all faculty members of Marvdasht university in the academic year of 2010-201. The sample consisted of 136 subjects selected in accordance with Morgan table out of 211 faculty members. To collect the data, the questionnaires of Torenceʹs Creativity (2001), and Short and Rinehart Empowerment (1992) were applied. To analyze the obtained data, descriptive statistics and inferential statistics were used. The results showed that there is a significant relationship between creativity and empowerment of faculty members. There is also a significant relationship between creativity dimensions and empowerment. In other words, creativity dimensions could predict the empowerment of faculty members of Marvdasht Branch.
عنوان نشريه :
تحقيقات مديريت آموزشي
عنوان نشريه :
تحقيقات مديريت آموزشي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان