بررسي رابط نيبه يو ژگيهاي جمعيت شناختي دبيران با ميزان استفاده از ICT در مدارس متوسطه شهر تبريز در سال تحص يلي 1390-91

The relationship between demographic characteristics of teachers using ICT in secondary schools

اين پژوهش با هدف بررس ي رابطه نيب ويژگيهاي جمعيت شناختي دبيران با ميزان استفاده از ICT در مدارس متوسـطه شـهر تبريـز در سـال تحصـ يلي 1390-1391 بـا اسـتفاده از روش تحقيـق توصـيفي همبستگي انجام گرفت. جامعه آماري تحقيق شامل كليه دبيران دبيرستانهاي ناحيه يك شهر تبريز بوده است. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 265 نفر محاسبه و از روش نمونه گيري تصادفي طبقـه اي براي انتخاب نمونه استفاده گرديد . براي گردآوري داده ها از پرسشنامه محقق ساخته اسـتفاده شـد . پايايي پرسشنامه از طريق تكنيك آلفاي كرانباخ 92 درصد بدست آمد، نتايج بوسيله نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمونهاي همبستگي پيرسون، آناليز واريانس يكراهه و t مستقل تجزيه و تحليل شدند. در اين تحقيق پنج فرضيه تدوين شدند كه نتايج حاصل از آزمونهاي آماري نشان داد كه: بـين اسـتفاده از ICT با طبقه اجتماعي، سابقه تدريس، سن و جنسيت دبيران رابطه معني داري وجود دارد. بين استفاده از ICT با مدرك تحصيلي دبيران رابطه معني داري وجود ندارد .

This study aimed to examine the relationship between demographic characteristics of teachers using ICT in secondary schools in the academic year 1391-1390 Tabriz using descriptive correlational study was conducted. A survey of high school teachers in the city of Tabriz. A sample of 265 patients with Morgan calculated and stratified random sampling was used to select the sample. Questionnaires were used to collect data. Cronbachʹs alpha reliability of the questionnaire technique was 92%, the results using SPSS software using Pearson correlation, one-way ANOVA and independent t were analyzed. Five hypotheses were developed in this research is that the results of the tests showed that the use of ICT, social class, history teaching, there is a significant relationship between teacher gender and age. Significant relationship between the use of ICT.