اقتصاد اطلاعات مبتني بر نظام هاي سازماندهي دانش، با تاكيد بر فوكسونومي: بررسي پايان نامه هاي كتابخانه اي دانشگاهي

سازمان دهي همواره با هدف تسهيل بازيابي اطلاعات و دانش رواج داشته است و براي نيل به اين هدف نظام هاي سازمان دهي دانشي مختلفي ايجاد شده اند. در دنياي امروز اقتصاد اطلاعات و اقتصاد دانش بنيان، مزيت رقابتي سازمان هاست و چون نظام هاي سازمان دهي دانش را مي توان از اركان ايجاد صرفه اقتصادي به شمار آورد، اين مقاله در پي بررسي دو نظام سازمان دهي دانش دهدهي ديويي به نمايندگي از نظام هاي سنتي و نظام فوكسونومي به نمايندگي از نظام هاي نوين، براي بررسي ميزان صرفه اقتصادي هر يك براي كتابخانه هاست. روش: جامعه اين پژوهش را 4800 عنوان پايان نامه يك كتابخانه دانشگاهي بود و روش آن را روش تطبيقي-مقايسه اي بر اساس فرمول ارزش اطلاعات و كتابخانه اي بوده است. در اين مقاله اطلاعات مالي و آمار و ارقام از طريق اطلاعات كتابداران و مسئولان مالي كتابخانه مدنظر در دسترس قرار گرفته است. يافته ها: نظام فوكسونومي تا حدودي از نظام ديويي داراي صرفه اقتصادي بيشتري است.