اثربخشي آموزش مديريت شرم مبتني بر برنامه ‏PEGS در كاهش قلدري نوجوانان دختر

Effectiveness of Shame Management Training Based on PEGS Program in Reducing Female Adolescents’ Bullying

قلدري در مدرسه شكلي از خشونت سطح پايين است كه امروزه مورد توجه پژوهشگران و روانشناسان تربيتي قرار گرفته است.اين پژوهش با هدف بررسي اثربخشي آموزش مديريت شرم مبتني بر برنامه‏ PEGS در كاهش قلدري نوجوانان دختر انجام گرفت و براي تحقق آن از روش تحقيق نيمه آزمايشي، طرح پيش‏آزمون-پس‏‏آزمون با گروه كنترل استفاده شد. در اين راستا، دانش‏آموزان دوره‏ راهنمايي سه مدرسه دولتي دخترانه‏ شهر تبريز با استفاده از روش نمونه‏گيري خوشه‏اي چندمرحله‏اي انتخاب و غربال شدند و در نهايت، سي نفر از هر مدرسه به روش نمونه‏گيري هدفمند و مبتني بر نتايج مقياس قلدري، مشاهده حين اجراي آزمون و درجه‏بندي معاونين آموزشي مدرسه انتخاب شدند. هر گروه متشكل از 15 نفر بود. پنج مربي ارايه‏ بسته آموزشي و پلاسيبو به گروه‏هاي آزمايشي و كنترل را بر عهده داشتند. نتايج تحليل كوواريانس تك‏متغيره‏ نشان داد كه مداخله اثربخش بوده (92/20=F، 001/0 > P) و آموزش مديريت شرم در طي هشت جلسه هفتگي 75 دقيقه‏اي، 20% از تغييرات قلدري را تبيين مي‏كند. مطابق با يافته‏هاي پژوهشي و تاييد روايي بسته‏ آموزشي، توجه بر مساله قلدري نوجوانان و به كارگيري بسته‏ آموزشي حاضر در گروه‏هاي هدف با در نظر گرفتن محدوديت‏هاي تحقيق پيشنهاد مي شود.